اثربخشی آموزش میانفرهنگی بر توانش منظورشناختی و علاقهمندی به محتوای ادبی: مورد دانشجویان مقطع کارشناسی (ترمهای 8-5) رشتۀ زبان فرانسه در دانشگاههای ایران
مسئلۀ اصلی ما در این پژوهش، چگونگی اجرای آموزش میانفرهنگی است. روش شناسی تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی میباشد. با استفاده از پرسشنامهای محققساخته به عنوان ابزار اصلی پژوهش که شامل 20 سؤال پنج گزینهای است و روایی آن سنجیده و استانداردسازی شده است به کارایی آموزش میانفرهنگی خواهیم پرداخت. از این رو...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The University of Tehran
2024-05-01
|
| Series: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_97244_ce363eb1219f3ff7fb7d24d583c117b3.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|