Óptica geométrica no café da manhã
O ensino é muito mais eficaz quando há descoberta. Ela estimula o aluno, provoca-o e faz com que a aprendizagem se torne menos maçante porque, afinal, é um prazer aprender! É claro que um quadro cheio de teoria e uma lista quilométrica de exercícios nem sempre são muito atraentes, mas foi nesse...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
2004-01-01
|
| Series: | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/6426 |
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| Summary: | O ensino é muito mais eficaz quando há descoberta. Ela estimula o
aluno, provoca-o e faz com que a aprendizagem se torne menos
maçante porque, afinal, é um prazer aprender! É claro que um quadro
cheio de teoria e uma lista quilométrica de exercícios nem sempre são
muito atraentes, mas foi nesse ambiente que duas colegas acabaram
tendo uma surpresa: além de resolver um problema, elas se depararam
com uma descoberta intrigante acerca da forma do reflexo da luz em
xícaras de café... Este texto é um relato resumido das peripécias das
duas estudantes. |
|---|---|
| ISSN: | 1677-2334 2175-7941 |