СУТНІСНА ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРЕДОВИЩНОГО ПІДХОДУ ДО СУЧАСНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ
У поданій статті актуалізовано та висвітлено феномен наукового підходу. Показано його дворівневу структуру. Розкрито середовищний підхід у двох аспектах: 1) як теоретичний концепт, що визначає стратегічний напрям сучасної вищої освіти й базується на певних принципах; 2) як динамічний феномен, пов’яз...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Poltava V. G. Korolenko National Pedagogical University
2017-09-01
|
| Series: | Естетика і етика педагогічної дії |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/175948 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850025572138221568 |
|---|---|
| author | Elvira Zaredinova |
| author_facet | Elvira Zaredinova |
| author_sort | Elvira Zaredinova |
| collection | DOAJ |
| description | У поданій статті актуалізовано та висвітлено феномен наукового підходу. Показано його дворівневу структуру. Розкрито середовищний підхід у двох аспектах: 1) як теоретичний концепт, що визначає стратегічний напрям сучасної вищої освіти й базується на певних принципах; 2) як динамічний феномен, пов’язаний із процесом середовищеутворення. Розглянуто провідні поняття середовищного підходу, а саме: «середовище», «освітнє середовище». Представлено принципи, що конкретизують положення середовищного підходу (доцільність середовища для людини, узгодженість особистості й середовища, персоналізація середовища). Висвітлено ознаки середовища. Репрезентовано різні моделі освітнього середовища (еколого-особистісна, комунікативно-зорієнтована, антрополого-психологічна). Розкрито фази середовищеутворення. Доведено пріоритети середовищного підходу до вищої освіти. |
| format | Article |
| id | doaj-art-49e255d88c9549589100f209de8f6830 |
| institution | DOAJ |
| issn | 2226-4051 2616-6631 |
| language | English |
| publishDate | 2017-09-01 |
| publisher | Poltava V. G. Korolenko National Pedagogical University |
| record_format | Article |
| series | Естетика і етика педагогічної дії |
| spelling | doaj-art-49e255d88c9549589100f209de8f68302025-08-20T03:00:49ZengPoltava V. G. Korolenko National Pedagogical UniversityЕстетика і етика педагогічної дії2226-40512616-66312017-09-0116354510.33989/2226-4051.2017.16.175948165243СУТНІСНА ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРЕДОВИЩНОГО ПІДХОДУ ДО СУЧАСНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИElvira ZaredinovaУ поданій статті актуалізовано та висвітлено феномен наукового підходу. Показано його дворівневу структуру. Розкрито середовищний підхід у двох аспектах: 1) як теоретичний концепт, що визначає стратегічний напрям сучасної вищої освіти й базується на певних принципах; 2) як динамічний феномен, пов’язаний із процесом середовищеутворення. Розглянуто провідні поняття середовищного підходу, а саме: «середовище», «освітнє середовище». Представлено принципи, що конкретизують положення середовищного підходу (доцільність середовища для людини, узгодженість особистості й середовища, персоналізація середовища). Висвітлено ознаки середовища. Репрезентовано різні моделі освітнього середовища (еколого-особистісна, комунікативно-зорієнтована, антрополого-психологічна). Розкрито фази середовищеутворення. Доведено пріоритети середовищного підходу до вищої освіти.https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/175948науковий підхідсередовищний підхідсередовищеосвітнє середовищепринципи середовищаознаки середовищамоделі освітнього середовищасередовище утворення |
| spellingShingle | Elvira Zaredinova СУТНІСНА ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРЕДОВИЩНОГО ПІДХОДУ ДО СУЧАСНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ Естетика і етика педагогічної дії науковий підхід середовищний підхід середовище освітнє середовище принципи середовища ознаки середовища моделі освітнього середовища середовище утворення |
| title | СУТНІСНА ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРЕДОВИЩНОГО ПІДХОДУ ДО СУЧАСНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ |
| title_full | СУТНІСНА ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРЕДОВИЩНОГО ПІДХОДУ ДО СУЧАСНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ |
| title_fullStr | СУТНІСНА ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРЕДОВИЩНОГО ПІДХОДУ ДО СУЧАСНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ |
| title_full_unstemmed | СУТНІСНА ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРЕДОВИЩНОГО ПІДХОДУ ДО СУЧАСНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ |
| title_short | СУТНІСНА ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРЕДОВИЩНОГО ПІДХОДУ ДО СУЧАСНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ |
| title_sort | сутнісна характеристика середовищного підходу до сучасної вищої освіти |
| topic | науковий підхід середовищний підхід середовище освітнє середовище принципи середовища ознаки середовища моделі освітнього середовища середовище утворення |
| url | https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/175948 |
| work_keys_str_mv | AT elvirazaredinova sutnísnaharakteristikaseredoviŝnogopídhodudosučasnoíviŝoíosvíti |