تکوین تدریس فکورانه در معلمین تازه کار زبان انگلیسی: نقش روش یادداشت نویسی
تدریس فکورانه یکی از پر اهمیتترین مدلهای تربیت معلم میباشد. علیرغم اینکه این شیوه تدریس در بسیاری از مطالعات پژوهشی مورد تفحص قرار گرفته است، در بیشتر موارد مطالعات مربوطه به صورت مقطعی انجام گرفته و ماهیت شکلگیری این نوع تدریس در بلندمدت مورد بررسی قرار نگرفته است. مطالعه حاضر، نوع شکلگیری تد...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The University of Tehran
2019-08-01
|
| Series: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_72473_1865f5fbb3338a0253d5077b3c2b49b0.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849313569771880448 |
|---|---|
| author | فواد بهزادپور رضا غفارثمر رامین اکبری غلام رضا کیانی |
| author_facet | فواد بهزادپور رضا غفارثمر رامین اکبری غلام رضا کیانی |
| author_sort | فواد بهزادپور |
| collection | DOAJ |
| description | تدریس فکورانه یکی از پر اهمیتترین مدلهای تربیت معلم میباشد. علیرغم اینکه این شیوه تدریس در بسیاری از مطالعات پژوهشی مورد تفحص قرار گرفته است، در بیشتر موارد مطالعات مربوطه به صورت مقطعی انجام گرفته و ماهیت شکلگیری این نوع تدریس در بلندمدت مورد بررسی قرار نگرفته است. مطالعه حاضر، نوع شکلگیری تدریس فکورانه در چهار معلم تازه کار آموزش زبان انگلیسی را بررسی کرده است. در این راستا، استراتژیهای مربوط به یادداشت نویسی فکورانه به معلمین آموزش داده شده و سپس یادداشتهای فکورانه هر معلم در بازه زمانی یک سال مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش حاکی از آن است که نوع عمل فکورانه و عمق آن در معلمین به تدریج و در اثر آموزش مسایل مربوط به تدریس فکورانه، متنوع تر و بیشتر شده است. این یافتهها لزوم توجه به طراحی و اجرای دورههای "پیشبرد حرفه ای" متمرکز بر تدریس فکورانه را در محیطهای آموزشی مختلف برجسته میسازد. |
| format | Article |
| id | doaj-art-49daec8aef1740baab5b8e6b7f8e9487 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2588-4123 2588-7521 |
| language | English |
| publishDate | 2019-08-01 |
| publisher | The University of Tehran |
| record_format | Article |
| series | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
| spelling | doaj-art-49daec8aef1740baab5b8e6b7f8e94872025-08-20T03:52:43ZengThe University of Tehranپژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی2588-41232588-75212019-08-019236539810.22059/jflr.2019.255589.49272473تکوین تدریس فکورانه در معلمین تازه کار زبان انگلیسی: نقش روش یادداشت نویسیفواد بهزادپور0رضا غفارثمر1رامین اکبری2غلام رضا کیانی3فارغ التحصیل دکتری از دانشگاه تربیت مدرسگروه آموزش زبان انگلیسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایرانگروه آموزش زبان انگلیسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایرانگروه آموزش زبان انگلیسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایرانتدریس فکورانه یکی از پر اهمیتترین مدلهای تربیت معلم میباشد. علیرغم اینکه این شیوه تدریس در بسیاری از مطالعات پژوهشی مورد تفحص قرار گرفته است، در بیشتر موارد مطالعات مربوطه به صورت مقطعی انجام گرفته و ماهیت شکلگیری این نوع تدریس در بلندمدت مورد بررسی قرار نگرفته است. مطالعه حاضر، نوع شکلگیری تدریس فکورانه در چهار معلم تازه کار آموزش زبان انگلیسی را بررسی کرده است. در این راستا، استراتژیهای مربوط به یادداشت نویسی فکورانه به معلمین آموزش داده شده و سپس یادداشتهای فکورانه هر معلم در بازه زمانی یک سال مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش حاکی از آن است که نوع عمل فکورانه و عمق آن در معلمین به تدریج و در اثر آموزش مسایل مربوط به تدریس فکورانه، متنوع تر و بیشتر شده است. این یافتهها لزوم توجه به طراحی و اجرای دورههای "پیشبرد حرفه ای" متمرکز بر تدریس فکورانه را در محیطهای آموزشی مختلف برجسته میسازد.https://jflr.ut.ac.ir/article_72473_1865f5fbb3338a0253d5077b3c2b49b0.pdfتدریس فکورانهمعلمان تازهکار آموزش زبان انگلیسییادداشت نویسی فکورانهپیشبرد حرفهایتربیت معلم |
| spellingShingle | فواد بهزادپور رضا غفارثمر رامین اکبری غلام رضا کیانی تکوین تدریس فکورانه در معلمین تازه کار زبان انگلیسی: نقش روش یادداشت نویسی پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی تدریس فکورانه معلمان تازهکار آموزش زبان انگلیسی یادداشت نویسی فکورانه پیشبرد حرفهای تربیت معلم |
| title | تکوین تدریس فکورانه در معلمین تازه کار زبان انگلیسی: نقش روش یادداشت نویسی |
| title_full | تکوین تدریس فکورانه در معلمین تازه کار زبان انگلیسی: نقش روش یادداشت نویسی |
| title_fullStr | تکوین تدریس فکورانه در معلمین تازه کار زبان انگلیسی: نقش روش یادداشت نویسی |
| title_full_unstemmed | تکوین تدریس فکورانه در معلمین تازه کار زبان انگلیسی: نقش روش یادداشت نویسی |
| title_short | تکوین تدریس فکورانه در معلمین تازه کار زبان انگلیسی: نقش روش یادداشت نویسی |
| title_sort | تکوین تدریس فکورانه در معلمین تازه کار زبان انگلیسی نقش روش یادداشت نویسی |
| topic | تدریس فکورانه معلمان تازهکار آموزش زبان انگلیسی یادداشت نویسی فکورانه پیشبرد حرفهای تربیت معلم |
| url | https://jflr.ut.ac.ir/article_72473_1865f5fbb3338a0253d5077b3c2b49b0.pdf |
| work_keys_str_mv | AT fwạdbhzạdpwr tḵwyntdrysfḵwrạnhdrmʿlmyntạzhḵạrzbạnạnglysynqsẖrwsẖyạddạsẖtnwysy AT rḍạgẖfạrtẖmr tḵwyntdrysfḵwrạnhdrmʿlmyntạzhḵạrzbạnạnglysynqsẖrwsẖyạddạsẖtnwysy AT rạmynạḵbry tḵwyntdrysfḵwrạnhdrmʿlmyntạzhḵạrzbạnạnglysynqsẖrwsẖyạddạsẖtnwysy AT gẖlạmrḍạḵyạny tḵwyntdrysfḵwrạnhdrmʿlmyntạzhḵạrzbạnạnglysynqsẖrwsẖyạddạsẖtnwysy |