Réflexions sur le bilan des difficultés en mathématiques
Saved in:
| Main Author: | H. Koppel |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Union Nationale pour le Développement de la Recherche et de l’Évaluation en Orthophonie
1988-01-01
|
| Series: | Glossa |
| Online Access: | https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/468 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Effets d’une intervention métacognitive sur les difficultés d’apprentissage en mathématiques des élèves du post-primaire
by: François Sawadogo, et al.
Published: (2025-05-01) -
L'UDN-II, un instrument interactif pour l'étude approfondie des difficultés en mathématiques
by: Claire Meljac
Published: (2002-01-01) -
Étudier les classes inversées en mathématiques. Préalables méthodologiques sur les cours : le cas particulier des « capsules »
by: Cécile Allard, et al.
Published: (2022-01-01) -
Intervention explicite et graduée ciblant le subitizing conceptuel, le dénombrement et le surcomptage au moyen du logiciel SUBéCAL chez des enfants présentant des difficultés en mathématiques.
by: Margaux Bazire, et al.
Published: (2023-10-01) -
Le site des Temporalistes : bilan et perspectives
by: Jean-Marc Ramos, et al.
Published: (2004-01-01)