Typologia nauczycielskiej refleksji dotyczącej pracy z uczniami
The article constitutes an attempt to present a typology of reflection concerning working with students, which was constructed due to the work with an empirical data. The main aim of this paper was to provide answers to questions of in what way and with reference to what the early education teachers...
Saved in:
Main Author: | Joanna Szymczak |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2017-05-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/708 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
AnAlySE jako narzędzie stymulujące rozwój refleksyjności i refleksji nauczyciela dotyczącej codzienności szkolnej
by: Joanna Szymczak
Published: (2018-09-01) -
Postać Jozuego w interpretacji Cezarego z Arles
by: Mieczysław Paczkowski
Published: (2020-12-01) -
Bezrefleksyjna codzienność refleksyjnych uczniów, czyli polska edukacja wczesnoszkolna z podręcznikiem w tle
by: Aleksandra Szyller
Published: (2018-05-01) -
Przedszkolny plac zabaw z perspektywy dzieci
by: Jolanta Zwiernik
Published: (2020-11-01) -
Kierunki badań w homiletyce polskiej na podstawie zawartości Bibliografii homiletycznej
by: Leszek Szewczyk
Published: (2017-06-01)