Dinàmiques de creixement econòmic a llarg termini: una innovació educativa fonamentada en l’aprenentatge basat en projectes
INTRODUCCIÓ. Aquest article presenta un ensenyament pràctic docent (EPD) d’aprenentatge basat en projectes (ABP) com una estratègia efectiva per promoure l’aplicació del coneixement i desenvolupar competències pràctiques en els estudiants. MÈTODE. La implementació d’un EPD basat en projectes en l...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat de Barcelona
2024-12-01
|
| Series: | Revista d'Innovació i Recerca en Educació |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/47062 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841550982986596352 |
|---|---|
| author | Gregori Galofré-Vilà |
| author_facet | Gregori Galofré-Vilà |
| author_sort | Gregori Galofré-Vilà |
| collection | DOAJ |
| description |
INTRODUCCIÓ. Aquest article presenta un ensenyament pràctic docent (EPD) d’aprenentatge basat en projectes (ABP) com una estratègia efectiva per promoure l’aplicació del coneixement i desenvolupar competències pràctiques en els estudiants.
MÈTODE. La implementació d’un EPD basat en projectes en l’assignatura d’Història Mundial i de l’Empresa del grau en Direcció i Administració d’Empreses es descriu com una pràctica exitosa que millora la capacitat dels estudiants per interpretar informació quantitativa i utilitzar l’Excel per produir índexs de convergència entre països i graficar-los.
RESULTATS. Els resultats de la implementació van mostrar que els estudiants van adquirir habilitats bàsiques en l’ús de l’Excel i van desenvolupar una comprensió profunda de les classes teòriques, establint una forta complementarietat.
DISCUSSIÓ. L’article conclou destacant la importància d’adaptar l’educació superior a les demandes del mercat laboral actual i de fomentar l’ús de metodologies actives com l’ABP per al desenvolupament de competències rellevants.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-477dbe047fc547a7a2c49759d028b7d9 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2013-2255 |
| language | Catalan |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Universitat de Barcelona |
| record_format | Article |
| series | Revista d'Innovació i Recerca en Educació |
| spelling | doaj-art-477dbe047fc547a7a2c49759d028b7d92025-01-09T17:39:11ZcatUniversitat de BarcelonaRevista d'Innovació i Recerca en Educació2013-22552024-12-0118110.1344/reire.47062Dinàmiques de creixement econòmic a llarg termini: una innovació educativa fonamentada en l’aprenentatge basat en projectesGregori Galofré-Vilà0Universitat de València INTRODUCCIÓ. Aquest article presenta un ensenyament pràctic docent (EPD) d’aprenentatge basat en projectes (ABP) com una estratègia efectiva per promoure l’aplicació del coneixement i desenvolupar competències pràctiques en els estudiants. MÈTODE. La implementació d’un EPD basat en projectes en l’assignatura d’Història Mundial i de l’Empresa del grau en Direcció i Administració d’Empreses es descriu com una pràctica exitosa que millora la capacitat dels estudiants per interpretar informació quantitativa i utilitzar l’Excel per produir índexs de convergència entre països i graficar-los. RESULTATS. Els resultats de la implementació van mostrar que els estudiants van adquirir habilitats bàsiques en l’ús de l’Excel i van desenvolupar una comprensió profunda de les classes teòriques, establint una forta complementarietat. DISCUSSIÓ. L’article conclou destacant la importància d’adaptar l’educació superior a les demandes del mercat laboral actual i de fomentar l’ús de metodologies actives com l’ABP per al desenvolupament de competències rellevants. https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/47062Enseñanza Práctica DocenteAprendizaje Basado en ProyectosHistoria EconómicaExcel |
| spellingShingle | Gregori Galofré-Vilà Dinàmiques de creixement econòmic a llarg termini: una innovació educativa fonamentada en l’aprenentatge basat en projectes Revista d'Innovació i Recerca en Educació Enseñanza Práctica Docente Aprendizaje Basado en Proyectos Historia Económica Excel |
| title | Dinàmiques de creixement econòmic a llarg termini: una innovació educativa fonamentada en l’aprenentatge basat en projectes |
| title_full | Dinàmiques de creixement econòmic a llarg termini: una innovació educativa fonamentada en l’aprenentatge basat en projectes |
| title_fullStr | Dinàmiques de creixement econòmic a llarg termini: una innovació educativa fonamentada en l’aprenentatge basat en projectes |
| title_full_unstemmed | Dinàmiques de creixement econòmic a llarg termini: una innovació educativa fonamentada en l’aprenentatge basat en projectes |
| title_short | Dinàmiques de creixement econòmic a llarg termini: una innovació educativa fonamentada en l’aprenentatge basat en projectes |
| title_sort | dinamiques de creixement economic a llarg termini una innovacio educativa fonamentada en l aprenentatge basat en projectes |
| topic | Enseñanza Práctica Docente Aprendizaje Basado en Proyectos Historia Económica Excel |
| url | https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/47062 |
| work_keys_str_mv | AT gregorigalofrevila dinamiquesdecreixementeconomicallargterminiunainnovacioeducativafonamentadaenlaprenentatgebasatenprojectes |