SISTEMAS DE TRABALHO DE ALTO DESEMPENHO EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS FEDERAIS: CONTRIBUIÇÃO DAS PRÁTICAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO
Sistemas de trabalho de alto desempenho (STAD) envolvem um conjunto de práticas de gestão de recursos humanos para melhorar o desempenho dos colaboradores, promover motivação e um ambiente de trabalho aberto às contribuições. A adoção dos STAD, facilmente aplicáveis às organizações da iniciativa pr...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Tocantins
2024-12-01
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| Series: | Vertentes do Direito |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/direito/article/view/19308 |
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| author | Paula Regina Zarelli Ligia Mendes Deborah Bernett |
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| collection | DOAJ |
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Sistemas de trabalho de alto desempenho (STAD) envolvem um conjunto de práticas de gestão de recursos humanos para melhorar o desempenho dos colaboradores, promover motivação e um ambiente de trabalho aberto às contribuições. A adoção dos STAD, facilmente aplicáveis às organizações da iniciativa privada, abre oportunidade para investigar como as práticas de Gestão do Conhecimento (GC) contribuem no seu desenvolvimento na universidade pública. Assim, o objetivo geral da pesquisa é analisar a contribuição das práticas de GC no desenvolvimento de STAD na universidade pública. Para tanto, busca-se relacionar teoricamente os temas GC e STAD; identificar práticas de GC na universidade pública; verificar a comunidade de práticas (CoP) como instrumento para potencializar os STAD na universidade pública. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, empregando os métodos de revisão sistemática de literatura e pesquisa documental. A amostragem foi obtida por meio de pesquisa em dados abertos na página eletrônica de uma universidade pública federal do sul do Brasil, com obtenção e análise da adoção, uso e disseminação de práticas de GC alinhadas com os STAD.
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| format | Article |
| id | doaj-art-477bd567b11d414d9e78b2fccc3ab58f |
| institution | OA Journals |
| issn | 2359-0106 |
| language | Portuguese |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Universidade Federal do Tocantins |
| record_format | Article |
| series | Vertentes do Direito |
| spelling | doaj-art-477bd567b11d414d9e78b2fccc3ab58f2025-08-20T02:39:02ZporUniversidade Federal do TocantinsVertentes do Direito2359-01062024-12-0111210.20873/uft.2359-0106.2024.v11n2.p506-532SISTEMAS DE TRABALHO DE ALTO DESEMPENHO EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS FEDERAIS: CONTRIBUIÇÃO DAS PRÁTICAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTOPaula Regina Zarelli0https://orcid.org/0000-0002-0279-6933Ligia Mendes1Deborah Bernett2https://orcid.org/0000-0002-8939-4354Universidade Tecnológica Federal do ParanáUniversidade Tecnológica Federal do ParanáUniversidade Federal de Santa Catarina Sistemas de trabalho de alto desempenho (STAD) envolvem um conjunto de práticas de gestão de recursos humanos para melhorar o desempenho dos colaboradores, promover motivação e um ambiente de trabalho aberto às contribuições. A adoção dos STAD, facilmente aplicáveis às organizações da iniciativa privada, abre oportunidade para investigar como as práticas de Gestão do Conhecimento (GC) contribuem no seu desenvolvimento na universidade pública. Assim, o objetivo geral da pesquisa é analisar a contribuição das práticas de GC no desenvolvimento de STAD na universidade pública. Para tanto, busca-se relacionar teoricamente os temas GC e STAD; identificar práticas de GC na universidade pública; verificar a comunidade de práticas (CoP) como instrumento para potencializar os STAD na universidade pública. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, empregando os métodos de revisão sistemática de literatura e pesquisa documental. A amostragem foi obtida por meio de pesquisa em dados abertos na página eletrônica de uma universidade pública federal do sul do Brasil, com obtenção e análise da adoção, uso e disseminação de práticas de GC alinhadas com os STAD. https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/direito/article/view/19308Sistemas de trabalho de alto desempenhoGestão do conhecimentoPráticas de GCUniversidades Públicas Federais |
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