Apoyo social percibido y salud mental positiva en hombres y mujeres universitarios
Latinoamérica crece en instituciones de educación superior, donde acuden más estudiantes de diversa procedencia, quienes experimentan diversos retos y demandas para su adaptación, lo que puede llevarlos a experimentar problemas en su salud mental. Un elemento señalado como protector de la salud ha...
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| Main Authors: | , |
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| Published: |
Los Andes University; Faculty of Education
2020-08-01
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| Series: | Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación |
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| Online Access: | https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/7722 |
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| author | Mónica Lolbé Barrera Guzmán Mirta Margarita Flores Galaz |
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| collection | DOAJ |
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Latinoamérica crece en instituciones de educación superior, donde acuden más estudiantes de diversa procedencia, quienes experimentan diversos retos y demandas para su adaptación, lo que puede llevarlos a experimentar problemas en su salud mental. Un elemento señalado como protector de la salud ha sido el apoyo social; sin embargo, aún es importante profundizar su relación con la salud mental positiva. En este trabajo se analizó la relación entre salud mental positiva y apoyo social percibido, así como diferencias entre hombres y mujeres de una muestra de jóvenes universitarios de la ciudad de Mérida (Yucatán, México), donde particularmente se ha dado gran crecimiento de instituciones de educación superior. Se utilizaron tanto un método cuantitativo no experimental como escalas de medición de salud mental positiva y apoyo social percibido de la familia y los amigos. Los resultados reflejan los aspectos potenciales de salud mental positiva en la juventud, así como la percepción de altos niveles de apoyo social; se observaron algunas diferencias y relaciones significativas entre ambos aspectos generando evidencia para profundizar los hallazgos a futuro, respaldar la teoría y generar intervenciones para las instituciones de educación superior.
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| institution | DOAJ |
| issn | 2215-8421 |
| language | English |
| publishDate | 2020-08-01 |
| publisher | Los Andes University; Faculty of Education |
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| series | Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación |
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