Estudantes indígenas em escola urbana: reflexões necessárias à formação de professores

Este artigo é parte de uma pesquisa de doutorado que problematizou a formação docente em uma escola urbana que atende estudantes indígenas no município de Colíder (MT). Neste recorte, buscou-se compreender qual formação continuada de professores seria necessária para o reconhecimento e a valorizaçã...

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Main Authors: Sandra Regina AYRES, Beleni Saléte GRANDO
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) 2025-05-01
Series:Revista de Educação Pública
Subjects:
Online Access:https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/19205
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