Édito - Quelles perspectives de recherche et de pratique sur les ateliers de philosophie en contexte scolaire ?
Saved in:
| Main Authors: | Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Valérie Saint-Dizier de Almeida |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Nantes Université
2016-01-01
|
| Series: | Recherches en Éducation |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/ree/5369 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Place et contrat institutionnels des discussions à visée philosophique pratiquées à l’école primaire
by: Emmanuèle Auriac-Slusarczyk
Published: (2011-10-01) -
FAIRE ÉCRIRE DES ÉLÈVES DANS UNE VISÉE PHILOSOPHIQUE: SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE ET REGARD DU PSYCHOLOGUE
by: Hélène MAIRE, et al.
Published: (2019-12-01) -
Que pensent et disent des adolescents sur la pratique de la philosophie et ses apports?
by: Anda Fournel, et al.
Published: (2024-09-01) -
Schématisation et description du fonctionnement de la communication dans les ateliers-philo en contexte scolaire
by: Aline Auriel
Published: (2016-01-01) -
Édito - Les albums au cycle 3 de l’école primaire française : quelles pratiques enseignantes ?
by: Anne Leclaire-Halté
Published: (2015-06-01)