Competencias lingüísticas de docentes de párvulos. Un análisis del discurso conversacional de profesionales de la Junta Nacional de Jardines Infantiles
Recibido 02 de junio de 2013 • Corregido 27 de setiembre de 2013 • Aceptado 01 de octubre de 2013 Las competencias lingüísticas de docentes de párvulos son un referente continuo en el desarrollo del lenguaje de niñas y niños. Esto, porque son un modelo, debido a que utilizan constantemente la comuni...
Saved in:
| Main Author: | Sandra Ruperta Pérez Lisboa |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2014-01-01
|
| Series: | Revista Electrónica Educare |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/5568 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Educación de la regulación emocional en nivel inicial según educadoras de párvulos chilenas
by: Antonia Balocchi Nazal, et al.
Published: (2025-06-01) -
La mortalidad de párvulos y la mortalidad infantil en Cataluña (1700-1860)
by: Llorenç Ferrer-Alós
Published: (2023-06-01) -
Identidad y valoración de la profesión en educadoras de párvulos en formación inicial en Chile
by: Zenahir Siso-Pavón, et al.
Published: (2025-04-01) -
Trastorno específico del lenguaje y retraso de lenguaje: Un estudio sobre matrículas en escuelas de lenguaje en Chile
by: Maribel Granada-Azcárraga, et al.
Published: (2022-12-01) -
Lectura de textos literarios y conversación: traspasando los límites de la etnometodología
by: Viviana Suárez Galvis
Published: (2014-01-01)