Percepção dos alunos de Ciências Contábeis sobre as atividades desenvolvidas pelo Programa de Educação Tutorial em Administração, Direito e Economia
Este trabalho buscou identificar a percepção dos alunos de Ciências Contábeis em relação às atividades desenvolvidas pelo PET de áreas afins. Foi aplicado um questionário aos tutores e petianos de Administração, Direito e Economia, identificando-se as atividades que estes percebiam como mais releva...
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| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2012-06-01
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| Series: | Revista Contemporânea de Contabilidade |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/contabilidade/article/view/21971 |
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Este trabalho buscou identificar a percepção dos alunos de Ciências Contábeis em relação às atividades desenvolvidas pelo PET de áreas afins. Foi aplicado um questionário aos tutores e petianos de Administração, Direito e Economia, identificando-se as atividades que estes percebiam como mais relevantes. Verificou-se a percepção dos alunos de Ciências Contábeis em relação às atividades identificadas anteriormente. Além da maioria das atividades ter recebido boa avaliação, as atividades mais relevantes apontadas foram: seminários e palestras de profissionais (Ensino); eventos acadêmico-científicos (Pesquisa); e Semana do Contador (Extensão). Caracterizaram-se, assim, atividades extracurriculares relevantes que podem ser desenvolvidas nos cursos de Ciências Contábeis.
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| spelling | doaj-art-453f9fd0d3e541eaa6f2937b4aedf13a2025-08-20T02:48:46ZporUniversidade Federal de Santa CatarinaRevista Contemporânea de Contabilidade1807-18212175-80692012-06-0191710.5007/2175-8069.2012v9n17p1718281Percepção dos alunos de Ciências Contábeis sobre as atividades desenvolvidas pelo Programa de Educação Tutorial em Administração, Direito e EconomiaGeordana Mendonça Curcino0Sirlei Lemes1Universidade Federal de UberlândiaUniversidade Federal de Uberlândia Este trabalho buscou identificar a percepção dos alunos de Ciências Contábeis em relação às atividades desenvolvidas pelo PET de áreas afins. Foi aplicado um questionário aos tutores e petianos de Administração, Direito e Economia, identificando-se as atividades que estes percebiam como mais relevantes. Verificou-se a percepção dos alunos de Ciências Contábeis em relação às atividades identificadas anteriormente. Além da maioria das atividades ter recebido boa avaliação, as atividades mais relevantes apontadas foram: seminários e palestras de profissionais (Ensino); eventos acadêmico-científicos (Pesquisa); e Semana do Contador (Extensão). Caracterizaram-se, assim, atividades extracurriculares relevantes que podem ser desenvolvidas nos cursos de Ciências Contábeis. https://periodicos.ufsc.br/index.php/contabilidade/article/view/21971 |
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