Jean-François Thémines & Patricia Tavignot (dir.), Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes. Un modèle de professionnalisation en question

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Main Author: Michel Fabre
Format: Article
Language:fra
Published: Nantes Université 2020-11-01
Series:Recherches en Éducation
Online Access:https://journals.openedition.org/ree/1687
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