Fabre, M. Jean-François Thémines & Patricia Tavignot (dir.), Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes. Un modèle de professionnalisation en question. Nantes Université.
Chicago Style (17th ed.) CitationFabre, Michel. Jean-François Thémines & Patricia Tavignot (dir.), Professeurs Des écoles En Formation Initiale Au Fil Des Réformes. Un Modèle De Professionnalisation En Question. Nantes Université.
MLA (9th ed.) CitationFabre, Michel. Jean-François Thémines & Patricia Tavignot (dir.), Professeurs Des écoles En Formation Initiale Au Fil Des Réformes. Un Modèle De Professionnalisation En Question. Nantes Université.
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