Educar en las cárceles: Unidad Terapéutica y Educativa de Villabona (Asturias, España)

Aquí se pretende aproximar a la sociedad a la prisión para que comparta procesos educativos desde espacios de normalidad y, desde ahí, desarrollar principios para una acción "reeducadora", de acuerdo con la legislación actual del Estado español. El objetivo será dar forma a las principales...

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Main Authors: Francisco Javier Rodríguez Díaz, Faustino García Zapico, Esteban Álvarez Fresno, Begoña Longoria González, Manuel I. Noriega Carro
Format: Article
Language:English
Published: Policía Nacional de Colombia 2013-08-01
Series:Revista Criminalidad
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-31082013000200002&lng=es&nrm=iso&tlng=es
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description Aquí se pretende aproximar a la sociedad a la prisión para que comparta procesos educativos desde espacios de normalidad y, desde ahí, desarrollar principios para una acción "reeducadora", de acuerdo con la legislación actual del Estado español. El objetivo será dar forma a las principales líneas teóricas de la Unidad Terapéutica y Educativa (UTE), sobre las cuales reconocer y valorar sus acciones terapéuticas y educativas, fundamentadas sobre la noción de conducta -hechos, acciones observables-, basándola en su continuidad y consistencia para poder presentar y explicar la propuesta de cambio establecida en los procesos para su comprensión: corresponsabilidad y cogestión, a la vez que su mecanismo para la adaptación: confrontamiento. El análisis de las características organizacionales dará paso a presentar los principales instrumentos de intervención de la UTE: la escuela y el grupo, identificando los distintos tipos de cambio posibles en la intervención desarrollada y derivada del tipo de paso por diferentes contextos penitenciarios. Finalmente, se refl exiona sobre las necesidades que se deben desarrollar para dar paso al modelo alternativo de prisión en el sistema jurídico del Estado español.
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institution OA Journals
issn 1794-3108
2256-5531
language English
publishDate 2013-08-01
publisher Policía Nacional de Colombia
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spelling doaj-art-443d1ff22d2a49eaa6a9b3007d236fdb2025-08-20T02:05:51ZengPolicía Nacional de ColombiaRevista Criminalidad1794-31082256-55312013-08-01552928Educar en las cárceles: Unidad Terapéutica y Educativa de Villabona (Asturias, España)Francisco Javier Rodríguez Díaz0Faustino García Zapico1Esteban Álvarez Fresno2Begoña Longoria González3Manuel I. Noriega Carro4Doctor en psicología, Profesor Titular de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos, Facultad de Psicología, Universidad de Oviedo, Oviedo, España.gallego@uniovi.esDiplomado en Criminología. Educador de la UTE del Centro Penitenciario Villabona, Asturias, España.tino.zapico@gmail.comPsicólogo de la UTE del Centro Penitenciario Villabona, Asturias, España. esalfres@telecable.esLicenciada en Trabajo Social. Trabajadora social de la UTE del Centro Penitenciario Villabona, Asturias, España.egonalongoria@hotmail.comDiplomado en Magisterio. Maestro de la UTE del Centro Penitenciario Villabona, Asturias, España. nacho.noriega@hotmail.comAquí se pretende aproximar a la sociedad a la prisión para que comparta procesos educativos desde espacios de normalidad y, desde ahí, desarrollar principios para una acción "reeducadora", de acuerdo con la legislación actual del Estado español. El objetivo será dar forma a las principales líneas teóricas de la Unidad Terapéutica y Educativa (UTE), sobre las cuales reconocer y valorar sus acciones terapéuticas y educativas, fundamentadas sobre la noción de conducta -hechos, acciones observables-, basándola en su continuidad y consistencia para poder presentar y explicar la propuesta de cambio establecida en los procesos para su comprensión: corresponsabilidad y cogestión, a la vez que su mecanismo para la adaptación: confrontamiento. El análisis de las características organizacionales dará paso a presentar los principales instrumentos de intervención de la UTE: la escuela y el grupo, identificando los distintos tipos de cambio posibles en la intervención desarrollada y derivada del tipo de paso por diferentes contextos penitenciarios. Finalmente, se refl exiona sobre las necesidades que se deben desarrollar para dar paso al modelo alternativo de prisión en el sistema jurídico del Estado español.http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-31082013000200002&lng=es&nrm=iso&tlng=esPrisióndelincuentesustitutos de la prisiónreadaptación social del delincuenteintervención
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