Joves en risc d'exclusió i currículum de llengua : un model per al desenvolupament d'habitats de pensament i estratègies d'aprenentatge
Aquest article és un resum i comentari d’una investigació que s’inicia amb l’objectiu de millorar una pràctica educativa, en el camp de l’aprenentatge, amb joves desfavorits procedents del fracàs escolar. El principal objectiu de la mateixa és dissenyar un model curricular adequat per a treballar a...
Saved in:
| Main Author: | Antonio Manuel Reina López |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Edicions UB
2002-01-01
|
| Series: | Temps d'Educació |
| Online Access: | http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126361 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Les tasques motrius significatives (TMS): òptims procediments d'ensenyament i d'aprenentatge
by: Francesc Buscà Donet, et al.
Published: (2006-01-01) -
El material com a mitjà d'aprenentatge i de relació pedagògica
by: Francisco Javier Hernández Vázquez
Published: (1990-01-01) -
Dramatització, valors i aprenentatge d'una llengua estrangera
by: Maria Vilanova i Vila-Abadal
Published: (2001-01-01) -
Construint el nen i la família: el sentit comú de la raó com a política d'inclusió i d'exclusió social
by: Thomas S. Popkewitz, et al.
Published: (2001-01-01) -
Ensenyament-aprenentatge d'una segona llengua a l'escola
by: Maria Pla Molins
Published: (1993-01-01)