Okul Öncesi Dönemde Kaynaştırma Eğitimi Uygulamalarının Desteklenmesinde Doğal Öğretim Yaklaşımları
Farklı özel gereksinimlere sahip olan okul öncesi yaşgrubundaki çocukların normal gelişim gösteren akranları ile aynı ortamlardagerekli sınıf içi ve sınıf dışı destekler sağlanarak eğitim almaları, tarihselsüreç içerisinde entegrasyon, kaynaştırma ya da bütünleştirme yaklaşımlarıkapsamında Amerika B...
Saved in:
| Main Author: | Salih Rakap |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2017-06-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/374307 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Uygulamacılar İçin Öğretimde Farklı Bir Bakış Açısı: Gömülü Öğretim
by: Yasemin Ergenekon, et al.
Published: (2018-01-01) -
Duygu ve Düşüncelere Saygı Değerinin Etkinlik Temelli Öğretiminin Saygı Eğilimine Etkisi
by: Yasemin ALTUNSOY, et al.
Published: (2021-12-01) -
DEĞERLENDİRME SÜRECİNDE DİJİTAL ROZETLERİN KULLANIMI VE ÖĞRENEN GÖRÜŞLERİ - THE USE OF DIGITAL BADGES IN THE EVALUATION PROCESS AND LEARNERS’ VIEWS
by: Serkan Yıldırım, et al.
Published: (2017-12-01) -
Az Gören Öğrencilerin Okuma Akıcılığının Artırılmasında Beceri Temelli, Performans Temelli ve Birleştirilmiş Müdahale Programlarının Etkililiklerinin Karşılaştırılması
by: Selda Özdemir, et al.
Published: (2015-12-01) -
Etkinlik Temelli Erken Müdahale Programları
by: Ayşen Yalın
Published: (2024-12-01)