التقويم الإلكتروني: آليات تفعيله وسبل توظيفه نحو تجديد الممارسة التقويمية
نهدف في هذا المقال إلى إبراز أهمية أداوت التقويم الإلكتروني في الارتقاء بالممارسة التقويمية وتجديدها، بتوظيف التطبيقات الإلكترونية، التي توفر اختبارات إلكترونية، تمكن المدرس من اختبار كفايات وقدرات المتعلمين، والتعرف على مدى استعداداتهم المعرفية، وكفاياتهم التكنولوجية، فهي توفر للمدرس فضاء تفاعليا م...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Atae Center for Special Education
2024-09-01
|
| Series: | مجلة عطاء للدراسات والأبحاث |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.imist.ma/index.php/Atae/article/view/2149 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | نهدف في هذا المقال إلى إبراز أهمية أداوت التقويم الإلكتروني في الارتقاء بالممارسة التقويمية وتجديدها، بتوظيف التطبيقات الإلكترونية، التي توفر اختبارات إلكترونية، تمكن المدرس من اختبار كفايات وقدرات المتعلمين، والتعرف على مدى استعداداتهم المعرفية، وكفاياتهم التكنولوجية، فهي توفر للمدرس فضاء تفاعليا متكاملا، من التصميم إلى الإعداد والإجراء، فهي تزوده برسم بياني لتوزيع العلامات، كما تمكنه من إرسال نتائج الاختبار، مع الأسئلة، والإجابات النموذجية، والتغذية الراجعة، إلى كل متعلم على حدة، أو مشاركتها مع الأساتذة أو الطاقم الإداري، عبر البريد الإلكتروني.
كما سنحدد أهم أنواع التقويم الإلكتروني التي يمكن توظيفها في التدريس، خاصة الاختبارات الإلكترونية والملف الشخصي أو البورتفوليو، كما سنبين آليات تفعيل التقويم الإلكتروني وسبل توظيفه في التدريس، من خلال استخدام التطبيقات الإلكترونية، مثل؛ نماذج جوجل Google forms، وايسبرينغ سويت Ispring suit 9، وكلاس بوينت Classpoint. |
|---|---|
| ISSN: | 3009-5034 |