o interior das escolas profissionais femininas

Este artigo tem como objetivo relacionar elementos comuns encontrados no interior das scolas Profissionais Femininas que existiram no início do século XX a partir de um importante exemplar que foi a Escola Profissional Feminina de São Paulo, atual Escola Técnica Estadual Carlos de Campos, inaugurad...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Kelen MagrI Ferreira, Ana Maria Reis de Góes Monteiro
Format: Article
Language:English
Published: Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2025-02-01
Series:Oculum Ensaios
Subjects:
Online Access:https://periodicos.puc-campinas.edu.br/oculum/article/view/9736
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1823858038536142848
author Kelen MagrI Ferreira
Ana Maria Reis de Góes Monteiro
author_facet Kelen MagrI Ferreira
Ana Maria Reis de Góes Monteiro
author_sort Kelen MagrI Ferreira
collection DOAJ
description Este artigo tem como objetivo relacionar elementos comuns encontrados no interior das scolas Profissionais Femininas que existiram no início do século XX a partir de um importante exemplar que foi a Escola Profissional Feminina de São Paulo, atual Escola Técnica Estadual Carlos de Campos, inaugurada em 1911 no bairro do Brás em São Paulo e que acolheu meninas interessadas em tornarem-se boas donas de casa e mães. Durante o desenvolvimento da pesquisa sobre a arquitetura dessa escola foi possível levantar objetos e elementos construtivos ainda existentes no interior da edificação que contribuíram e contribuem para o direcionamento pedagógico de tantos cursos profissionais oferecidos. Como parte da metodologia, esses elementos foram fotografados, descritos e situados em planta na antiga Escola Profissional Feminina de São Paulo. Agora eles serão classificados de acordo com suas funções como armazenar, expor, comunicar, enaltecer trabalhos e identificados em outras escolas profissionais femininas do mesmo período, a partir de suas fotografias. O objetivo é estabelecer uma relação comum de uso desses elementos no contexto do modelo de ensino. Os resultados encontrados apontam para uma similaridade na existência de alguns elementos em escolas profissionais femininas congruentes na forma de dispor para que seja possível estabelecer um diálogo entre alunas e o que era necessário ser ensinado.
format Article
id doaj-art-434e000dbc594771a421da8118433a46
institution Kabale University
issn 2318-0919
language English
publishDate 2025-02-01
publisher Pontifícia Universidade Católica de Campinas
record_format Article
series Oculum Ensaios
spelling doaj-art-434e000dbc594771a421da8118433a462025-02-11T14:37:26ZengPontifícia Universidade Católica de CampinasOculum Ensaios2318-09192025-02-012210.24220/2318-0919v22e2025a9736o interior das escolas profissionais femininasKelen MagrI Ferreira0https://orcid.org/0000-0003-1329-9534Ana Maria Reis de Góes Monteiro1https://orcid.org/0000-0001-7345-9558Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo, Programa de Pós- Graduação em Arquitetura, Tecnologia e CidadeUniversidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo, Programa de Pós- Graduação em Arquitetura, Tecnologia e Cidade Este artigo tem como objetivo relacionar elementos comuns encontrados no interior das scolas Profissionais Femininas que existiram no início do século XX a partir de um importante exemplar que foi a Escola Profissional Feminina de São Paulo, atual Escola Técnica Estadual Carlos de Campos, inaugurada em 1911 no bairro do Brás em São Paulo e que acolheu meninas interessadas em tornarem-se boas donas de casa e mães. Durante o desenvolvimento da pesquisa sobre a arquitetura dessa escola foi possível levantar objetos e elementos construtivos ainda existentes no interior da edificação que contribuíram e contribuem para o direcionamento pedagógico de tantos cursos profissionais oferecidos. Como parte da metodologia, esses elementos foram fotografados, descritos e situados em planta na antiga Escola Profissional Feminina de São Paulo. Agora eles serão classificados de acordo com suas funções como armazenar, expor, comunicar, enaltecer trabalhos e identificados em outras escolas profissionais femininas do mesmo período, a partir de suas fotografias. O objetivo é estabelecer uma relação comum de uso desses elementos no contexto do modelo de ensino. Os resultados encontrados apontam para uma similaridade na existência de alguns elementos em escolas profissionais femininas congruentes na forma de dispor para que seja possível estabelecer um diálogo entre alunas e o que era necessário ser ensinado. https://periodicos.puc-campinas.edu.br/oculum/article/view/9736Arquitetura EscolarEducação FemininaEnsino ProfissionalizanteMobiliário EscolarPatrimônio Cultural
spellingShingle Kelen MagrI Ferreira
Ana Maria Reis de Góes Monteiro
o interior das escolas profissionais femininas
Oculum Ensaios
Arquitetura Escolar
Educação Feminina
Ensino Profissionalizante
Mobiliário Escolar
Patrimônio Cultural
title o interior das escolas profissionais femininas
title_full o interior das escolas profissionais femininas
title_fullStr o interior das escolas profissionais femininas
title_full_unstemmed o interior das escolas profissionais femininas
title_short o interior das escolas profissionais femininas
title_sort o interior das escolas profissionais femininas
topic Arquitetura Escolar
Educação Feminina
Ensino Profissionalizante
Mobiliário Escolar
Patrimônio Cultural
url https://periodicos.puc-campinas.edu.br/oculum/article/view/9736
work_keys_str_mv AT kelenmagriferreira ointeriordasescolasprofissionaisfemininas
AT anamariareisdegoesmonteiro ointeriordasescolasprofissionaisfemininas