Motivación en clase de Educación Física según sexo, edad, nivel de actividad física y adherencia a la dieta mediterránea
El objetivo de este estudio fue analizar la motivación de los estudiantes hacia las clases de Educación Física (EF) y examinar cómo esta motivación se relaciona con el sexo, la edad, el nivel de actividad física y la adherencia a la dieta mediterránea en escolares. La muestra estuvo compuesta por 5...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Murcia
2025-06-01
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| Series: | Sport TK |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.um.es/sportk/article/view/495651 |
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| author | Jorge Gascón Colorado Rubén Maneiro Dios Ramón Garrote Jurado José Enrique Moral García |
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El objetivo de este estudio fue analizar la motivación de los estudiantes hacia las clases de Educación Física (EF) y examinar cómo esta motivación se relaciona con el sexo, la edad, el nivel de actividad física y la adherencia a la dieta mediterránea en escolares. La muestra estuvo compuesta por 564 estudiantes con edades comprendidas entre los 10 y 13 años, de los cuales el 53,2% eran niños y el 46,8% niñas. Para la recolección de datos se utilizaron varios instrumentos, entre ellos un cuestionario sociodemográfico, el Cuestionario de Motivación en Clases de Educación Física, el Cuestionario Internacional de Actividad Física para Adolescentes (IPAQ-A) y el índice KIDMED, que evalúa la adherencia a la dieta mediterránea. Los resultados mostraron un nivel general alto de satisfacción con las clases de EF entre los participantes. Además, los niños informaron niveles más altos de motivación en comparación con las niñas. Los estudiantes con una adherencia media a la dieta mediterránea presentaron una mayor motivación intrínseca, lo que sugiere que los patrones alimentarios más saludables pueden estar vinculados a factores internos que impulsan la participación en la actividad física. Por otro lado, los estudiantes que se consideraron muy activos físicamente mostraron niveles más altos de motivación extrínseca, lo que indica que los factores externos pueden desempeñar un papel importante en el fomento de la participación en la actividad física en este grupo.
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| format | Article |
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| institution | OA Journals |
| issn | 2340-8812 |
| language | English |
| publishDate | 2025-06-01 |
| publisher | Universidad de Murcia |
| record_format | Article |
| series | Sport TK |
| spelling | doaj-art-432a961cc0e04b368aace57b816991f22025-08-20T02:09:14ZengUniversidad de MurciaSport TK2340-88122025-06-011410.6018/sportk.495651Motivación en clase de Educación Física según sexo, edad, nivel de actividad física y adherencia a la dieta mediterráneaJorge Gascón Colorado0Rubén Maneiro Dios1Ramón Garrote Jurado2José Enrique Moral García3IES Vaguada de la Palma, Salamanca.Departamento de Didácticas Especiales, Universidad de Vigo.Department of Educational Research and Development, University of Borås, Sweden.Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal. Universidad de Jaén. El objetivo de este estudio fue analizar la motivación de los estudiantes hacia las clases de Educación Física (EF) y examinar cómo esta motivación se relaciona con el sexo, la edad, el nivel de actividad física y la adherencia a la dieta mediterránea en escolares. La muestra estuvo compuesta por 564 estudiantes con edades comprendidas entre los 10 y 13 años, de los cuales el 53,2% eran niños y el 46,8% niñas. Para la recolección de datos se utilizaron varios instrumentos, entre ellos un cuestionario sociodemográfico, el Cuestionario de Motivación en Clases de Educación Física, el Cuestionario Internacional de Actividad Física para Adolescentes (IPAQ-A) y el índice KIDMED, que evalúa la adherencia a la dieta mediterránea. Los resultados mostraron un nivel general alto de satisfacción con las clases de EF entre los participantes. Además, los niños informaron niveles más altos de motivación en comparación con las niñas. Los estudiantes con una adherencia media a la dieta mediterránea presentaron una mayor motivación intrínseca, lo que sugiere que los patrones alimentarios más saludables pueden estar vinculados a factores internos que impulsan la participación en la actividad física. Por otro lado, los estudiantes que se consideraron muy activos físicamente mostraron niveles más altos de motivación extrínseca, lo que indica que los factores externos pueden desempeñar un papel importante en el fomento de la participación en la actividad física en este grupo. https://revistas.um.es/sportk/article/view/495651MotivaciónClases de Educación FísicaEscolaresDietaActividad Física |
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