AS DIMENSÕES DE APRENDIZAGEM DE UM PROJETO DE CIDADE EDUCADORA: CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA CRÍTICA DECOLONIAL

AS DIMENSÕES DE APRENDIZAGEM DE UM PROJETO DE CIDADE EDUCADORA: CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA CRÍTICA DECOLONIAL

Este artigo explora o conceito de cidade educadora no contexto dos Projetos Educativos Municipais (PEM) em Portugal, em diálogo com a Didática Crítica Decolonial no Brasil (Candau, 2023; Bazzo, 2019, 2024; Oliveira, 2021). O objetivo é compreender os princípios e as dimensões que fundamentam esse mo...

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Main Authors: Jilvania Lima dos Santos Bazzo, Regina Alves, Patrícia Magalhães
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Piauí 2025-05-01
Series:Linguagens, Educação e Sociedade
Subjects:
didática crítica
decolonialidade
cidade educadora
formação de professores
aprendizagem
Online Access:https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/6600
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