درجة تطبيق مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للهندسة الإدارية في منطقة الخليل التعليمية من وجهة نظر المعلمين
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة تطبيق مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للهندسة الإدارية في منطقة الخليل التعليمية من وجهة نظر المعلمين، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من معلمي مدارس وكالة الغوث الدولية في منطقة الخليل التعليمية، وبلغ عددهم (592) معلماً ومعلمة، واختيرت عينة...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Palestinian Educators Association
2025-08-01
|
| Series: | مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pal-ea.com/ojs/index.php/edu/article/view/223 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850034017509834752 |
|---|---|
| author | سناء نجار دنيا حداد |
| author_facet | سناء نجار دنيا حداد |
| author_sort | سناء نجار |
| collection | DOAJ |
| description |
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة تطبيق مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للهندسة الإدارية في منطقة الخليل التعليمية من وجهة نظر المعلمين، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من معلمي مدارس وكالة الغوث الدولية في منطقة الخليل التعليمية، وبلغ عددهم (592) معلماً ومعلمة، واختيرت عينة عشوائية طبقية، وبلغت (133) معلماً ومعلمة واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة، وتضمنت(30) فقرة، واختبر صدق أداة الدراسة، وثباتها بالطرق الإحصائية المناسبة، وأجريت المعالجة الإحصائية ببرنامج الرزم الإحصائية (SPSS)، وأظهرت النتائج أن المتوسط الحسابي لتقديرات عينة الدراسة على استبانة درجة تطبيق مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للهندسة الإدارية في منطقة الخليل التعليمية من وجهة نظر المعلمين ككل بلغ (4.005) وبدرجة مرتفعة، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات المعلمين نحو درجة تطبيق مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للهندسة الإدارية في منطقة الخليل التعليمية تعزى إلى متغيرات:(الجنس، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الخدمة)، وأوصت الدراسة ب تعزيز برامج التدريب والتطوير المهني لمديري المدارس والمعلمين، مع التركيز على مفاهيم الهندسة الإدارية وأدواتها الحديثة، لضمان تطبيق فعال ومستمر في المدارس. كما أوصت بتوحيد السياسات والإجراءات الإدارية في مدارس وكالة الغوث الدولية، لضمان اتساق تطبيق الهندسة الإدارية بغض النظر عن اختلاف المؤهلات أو سنوات الخبرة.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-41f58b651e78476a9e8a014324e63e08 |
| institution | DOAJ |
| issn | 2789-1941 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2025-08-01 |
| publisher | Palestinian Educators Association |
| record_format | Article |
| series | مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية |
| spelling | doaj-art-41f58b651e78476a9e8a014324e63e082025-08-20T02:57:59ZaraPalestinian Educators Associationمجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية2789-19412025-08-0191710.69867/PEAJ0210درجة تطبيق مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للهندسة الإدارية في منطقة الخليل التعليمية من وجهة نظر المعلمينسناء نجار0دنيا حداد1جامعة القدسجامعة القدس هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة تطبيق مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للهندسة الإدارية في منطقة الخليل التعليمية من وجهة نظر المعلمين، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من معلمي مدارس وكالة الغوث الدولية في منطقة الخليل التعليمية، وبلغ عددهم (592) معلماً ومعلمة، واختيرت عينة عشوائية طبقية، وبلغت (133) معلماً ومعلمة واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة، وتضمنت(30) فقرة، واختبر صدق أداة الدراسة، وثباتها بالطرق الإحصائية المناسبة، وأجريت المعالجة الإحصائية ببرنامج الرزم الإحصائية (SPSS)، وأظهرت النتائج أن المتوسط الحسابي لتقديرات عينة الدراسة على استبانة درجة تطبيق مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للهندسة الإدارية في منطقة الخليل التعليمية من وجهة نظر المعلمين ككل بلغ (4.005) وبدرجة مرتفعة، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات المعلمين نحو درجة تطبيق مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للهندسة الإدارية في منطقة الخليل التعليمية تعزى إلى متغيرات:(الجنس، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الخدمة)، وأوصت الدراسة ب تعزيز برامج التدريب والتطوير المهني لمديري المدارس والمعلمين، مع التركيز على مفاهيم الهندسة الإدارية وأدواتها الحديثة، لضمان تطبيق فعال ومستمر في المدارس. كما أوصت بتوحيد السياسات والإجراءات الإدارية في مدارس وكالة الغوث الدولية، لضمان اتساق تطبيق الهندسة الإدارية بغض النظر عن اختلاف المؤهلات أو سنوات الخبرة. https://pal-ea.com/ojs/index.php/edu/article/view/223الهندسة الإدارية، وكالة الغوث، الخليل |
| spellingShingle | سناء نجار دنيا حداد درجة تطبيق مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للهندسة الإدارية في منطقة الخليل التعليمية من وجهة نظر المعلمين مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية الهندسة الإدارية، وكالة الغوث، الخليل |
| title | درجة تطبيق مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للهندسة الإدارية في منطقة الخليل التعليمية من وجهة نظر المعلمين |
| title_full | درجة تطبيق مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للهندسة الإدارية في منطقة الخليل التعليمية من وجهة نظر المعلمين |
| title_fullStr | درجة تطبيق مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للهندسة الإدارية في منطقة الخليل التعليمية من وجهة نظر المعلمين |
| title_full_unstemmed | درجة تطبيق مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للهندسة الإدارية في منطقة الخليل التعليمية من وجهة نظر المعلمين |
| title_short | درجة تطبيق مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للهندسة الإدارية في منطقة الخليل التعليمية من وجهة نظر المعلمين |
| title_sort | درجة تطبيق مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للهندسة الإدارية في منطقة الخليل التعليمية من وجهة نظر المعلمين |
| topic | الهندسة الإدارية، وكالة الغوث، الخليل |
| url | https://pal-ea.com/ojs/index.php/edu/article/view/223 |
| work_keys_str_mv | AT snạʾnjạr drjẗtṭbyqmdyrymdạrswkạlẗạlgẖwtẖạldwlyẗllhndsẗạlạdạryẗfymnṭqẗạlkẖlylạltʿlymyẗmnwjhẗnẓrạlmʿlmyn AT dnyạḥdạd drjẗtṭbyqmdyrymdạrswkạlẗạlgẖwtẖạldwlyẗllhndsẗạlạdạryẗfymnṭqẗạlkẖlylạltʿlymyẗmnwjhẗnẓrạlmʿlmyn |