رابطة تابآوری، خوددلسوزی با پریشانی کلاسهای زبان عربی دانشجویان دختر دانشگاه خوارزمی
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین تابآوری، خوددلسوزی و پریشانی در کلاسهای زبان عربی دانشجویان دختر دانشگاه خوارزمی انجام شد. این پژوهش از گونه توصیفی- همبستگی بود. جامعة آماری این پژوهش همگی دانشجویان دختر رشتة کارشناسی زبان و ادبیات عرب سال 1394 به شمار 127 تن را در بر گرفت. حجم نمونه با استفاده...
Saved in:
| Main Authors: | علی محمد ناعمی, زهره ناعمی |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The University of Tehran
2016-03-01
|
| Series: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_62814_711c8d78d0847dc28acc88c0ec42f875.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
الگوی آموزش باکیفیت در کلاسهای متراکم: نظریهای داده بنیاد
by: ناهید آجورلو, et al.
Published: (2025-04-01) -
بررسی تأثیر کلاس درس معکوس بر پیشرفت خواندن و خودکارآمدی زبانآموزان
by: جلیل فتحی, et al.
Published: (2021-10-01) -
تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر انگیزه پیشرفت و خود کارآمدی تحصیلی در برنامةدرسی زبان عربی
by: زهره ناعمی, et al.
Published: (2018-12-01) -
رابطه بین اضطراب زبانی، منبع کنترل و مهارت زبانی در کلاس های برخط: مطالعه موردی
زبان آموزان زبان انگلیسی
by: حسین میرزایی, et al.
Published: (2024-02-01) -
تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی در برنامةدرسی مکالمة زبان عربی
by: زهره ناعمی, et al.
Published: (2020-03-01)