Les facteurs d'influence de la participation verbale en classe des étudiants universitaires : une revue de la littérature
The authors carried out a review of the literature on factors which influence undergraduates’ in class verbal participation. Several factors were identified and classified in three categories: those focusing on student characteristics, those related to teacher’s behavior, and those relevant to the l...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Association Internationale de Pédagogie Universitaire
2009-04-01
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| Series: | Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/ripes/59 |
| Tags: |
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|---|---|
| author | Anastassis Kozanitis Roch Chouinard |
| author_facet | Anastassis Kozanitis Roch Chouinard |
| author_sort | Anastassis Kozanitis |
| collection | DOAJ |
| description | The authors carried out a review of the literature on factors which influence undergraduates’ in class verbal participation. Several factors were identified and classified in three categories: those focusing on student characteristics, those related to teacher’s behavior, and those relevant to the learning environment. This categorization is an original contribution proposed by the authors in order to structure the body of knowledge. |
| format | Article |
| id | doaj-art-40df5125a2874b3095d55e275c8aec64 |
| institution | OA Journals |
| issn | 2076-8427 |
| language | fra |
| publishDate | 2009-04-01 |
| publisher | Association Internationale de Pédagogie Universitaire |
| record_format | Article |
| series | Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur |
| spelling | doaj-art-40df5125a2874b3095d55e275c8aec642025-08-20T02:37:24ZfraAssociation Internationale de Pédagogie UniversitaireRevue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur2076-84272009-04-012510.4000/ripes.59Les facteurs d'influence de la participation verbale en classe des étudiants universitaires : une revue de la littératureAnastassis KozanitisRoch ChouinardThe authors carried out a review of the literature on factors which influence undergraduates’ in class verbal participation. Several factors were identified and classified in three categories: those focusing on student characteristics, those related to teacher’s behavior, and those relevant to the learning environment. This categorization is an original contribution proposed by the authors in order to structure the body of knowledge.https://journals.openedition.org/ripes/59verbal participationstudents’ characteristicsteacher behaviourslearning contextundergraduates |
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