Educación-comunicación-tecnología, un campo emergente: retos y problemas en los escenarios epistemológicos y políticos del mundo actual
La historia de la educación es también una forma de abordar el gran campo de la educación si se asume éste como el devenir de aquellas acciones que se dirigen a modificar la conducta humana mediante la enseñanza de lenguajes y la puesta en ejecución de actividades, operaciones concretas, prácticas (...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Universidade Nove de Julho - Uninove
2008-01-01
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| Series: | EccoS – Revista Científica |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71510105 |
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