ФОРМИРОВАНИЕ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА
Статья посвящена вопросу применения системно-деятельностного подхода для формирования субъект-субъектных отношений на современном уроке, формирования субъектной позиции ученика. Обращается внимание на смену «знаниевой» парадигмы на «деятельностную», что обуславливает развитие субъектной позиции учен...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Cifra Publishing House
2023-12-01
|
| Series: | Cifra: Педагогика |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pedagogy.cifra.science/archive/2-2-2023-december/10.18454/PED.2023.2.4 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Статья посвящена вопросу применения системно-деятельностного подхода для формирования субъект-субъектных отношений на современном уроке, формирования субъектной позиции ученика. Обращается внимание на смену «знаниевой» парадигмы на «деятельностную», что обуславливает развитие субъектной позиции ученика и ведет к формированию лидерских качеств современных школьников. Приводится анализ научной литературы, который позволяет автору статьи выявить противоречия в современном образовательном процессе. В ходе практической работы в образовательном учреждении удалось подтвердить несоответствие: требование ФГОС по формированию субъект-субъектных отношений на уроке на основе системно-деятельностного подхода и отсутствием психологических, дидактических и методических разработок, обеспечивающих достижение сформированности субъектной позиции учащихся.Цель данной статьи: показать преимущества субъект – субъектного типа над субъект-объектным типом в современном образовании, важность формирования самостоятельной личности обучающихся, лидерских качеств. В статье дается теоретический материал и рассматривается пример – фрагмент конкретного урока математики/литературы, где реализуются межпредметные связи, т.к. использована бинарная форма урока. Постановка целей урока, работа учителей и учеников на уроке – демонстрация формирования субъект-субъектных отношений. В практической части основным методом являлся метод деловой игры. Методы исследования – анализ научной литературы, наблюдение и сравнение. |
|---|---|
| ISSN: | 3034-1590 |