EDUCATION CONGOLAISE FACE A LA NOUVELLE GESTION PUBLIQUE
Résumé : La nouvelle gestion publique (NGP) s’appuie sur des mécanismes contractuels et de performance dans une logique inspirée du secteur privé et l’émergence est une phase de développement économique qui suit la société traditionnelle et précède le décollage. (Walt Rostow). Les préoccupations de...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ziglôbitha
2025-06-01
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| Series: | Ziglôbitha |
| Online Access: | https://www.ziglobitha.org/wp-content/uploads/2025/06/09-Art.-Kamay-Agusha-pp.131-148.pdf |
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| author | KAMAY Agusha Aguiness & MPEREBOYE MPere |
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| description | Résumé : La nouvelle gestion publique (NGP) s’appuie sur des mécanismes contractuels et de performance dans une logique inspirée du secteur privé et l’émergence est une phase de développement économique qui suit la société traditionnelle et précède le décollage. (Walt Rostow). Les préoccupations de cette étude étaient de savoir si le système éducatif actuel répond au contexte de la nouvelle gestion publique pour l’émergence de la RD Congo et il en est de même pour le niveau des indicateurs macroéconomiques en matière de l’éducation en RD Congo. En se basant des résultats issus de cette étude, il sied de noté que pendant la période sous étude, l’IDH de la RD Congo s’est accru passant ainsi de 0,429 en 2010 à 0,482, en 2019, soit un taux d’accroissement de 12,4% sur les 9 ans. Toutefois, entre 2019 et 2020, l’IDH à une légère tendance à la baisse de 0,6% qui, si elle se confirme, cela traduirait une détérioration du niveau de développement et de la qualité de vie comparée à la tendance ascendante observée au cours de la période sous étude, alors que le pays a une vision d’atteindre l’émergence à l’horizon 2030. Ainsi, le Produit Intérieur Brut (PIB)et l’Indice de Développement Humain (IDH) sont là des variables décisionnelles. Un système éducatif ne peut être performant que si ses composants sont alignés sur une vision commune, interconnectés efficacement, et capables de s’ajuster en réponse aux transformations internes et externes
Mots-clés : Nouvelle Gestion Publique ; Education ; Emergence ; Congolaise |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2708-390X 2709-2836 |
| language | English |
| publishDate | 2025-06-01 |
| publisher | Ziglôbitha |
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| series | Ziglôbitha |
| spelling | doaj-art-3e473605db6d49a08f13bc417361b5562025-08-20T03:47:24ZengZiglôbithaZiglôbitha2708-390X2709-28362025-06-01011410.60632/ziglobitha.n014.09.vol.1.2025EDUCATION CONGOLAISE FACE A LA NOUVELLE GESTION PUBLIQUEKAMAY Agusha Aguiness & MPEREBOYE MPereRésumé : La nouvelle gestion publique (NGP) s’appuie sur des mécanismes contractuels et de performance dans une logique inspirée du secteur privé et l’émergence est une phase de développement économique qui suit la société traditionnelle et précède le décollage. (Walt Rostow). Les préoccupations de cette étude étaient de savoir si le système éducatif actuel répond au contexte de la nouvelle gestion publique pour l’émergence de la RD Congo et il en est de même pour le niveau des indicateurs macroéconomiques en matière de l’éducation en RD Congo. En se basant des résultats issus de cette étude, il sied de noté que pendant la période sous étude, l’IDH de la RD Congo s’est accru passant ainsi de 0,429 en 2010 à 0,482, en 2019, soit un taux d’accroissement de 12,4% sur les 9 ans. Toutefois, entre 2019 et 2020, l’IDH à une légère tendance à la baisse de 0,6% qui, si elle se confirme, cela traduirait une détérioration du niveau de développement et de la qualité de vie comparée à la tendance ascendante observée au cours de la période sous étude, alors que le pays a une vision d’atteindre l’émergence à l’horizon 2030. Ainsi, le Produit Intérieur Brut (PIB)et l’Indice de Développement Humain (IDH) sont là des variables décisionnelles. Un système éducatif ne peut être performant que si ses composants sont alignés sur une vision commune, interconnectés efficacement, et capables de s’ajuster en réponse aux transformations internes et externes Mots-clés : Nouvelle Gestion Publique ; Education ; Emergence ; Congolaisehttps://www.ziglobitha.org/wp-content/uploads/2025/06/09-Art.-Kamay-Agusha-pp.131-148.pdf |
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