De l’utilité des normes psycholinguistiques pour l’étude de l’accès au lexique mental
Dans cet article, l’objectif est de montrer en quoi les études sur les normes psycholinguistiques sont utiles pour les études sur le lexique mental. Nous nous focalisons sur l’accès au lexique mental en production verbale et sur les normes psycholinguistiques qui ont été collectées à partir d’image...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Scientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic Language
2016-12-01
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| Series: | Al-Lisaniyyat |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/359 |
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| Summary: | Dans cet article, l’objectif est de montrer en quoi les études sur
les normes psycholinguistiques sont utiles pour les études sur le
lexique mental. Nous nous focalisons sur l’accès au lexique mental
en production verbale et sur les normes psycholinguistiques qui ont
été collectées à partir d’images correspondant à des dessins ou à des
photographies d’objets ou de visages et les noms correspondants.
Après un bref recensement des normes disponibles dans la littérature
pour ce type de stimuli, nous décrivons les principales mesures
recueillies à partir soit des images de dessins ou de photographies
d’objets (e.g., accord nom-image, complexité visuelle, accord
sur l’image), soit de leurs labels, c’est-à-dire les noms des objets
(e.g, âge d’acquisition, imageabilité, familiarité conceptuelle).
Nous illustrons ensuite comment les normes collectées sont utiles
aux plans empirique et théorique aux chercheurs qui étudient le
traitement lexical adulte (en dénomination ou en lecture). Nous
abordons enfin la question de la validité des normes en nous
appuyant sur les normes subjectives d’âge d’acquisition.
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|---|---|
| ISSN: | 1112-4393 2588-2031 |