Análise das características e similaridades presentes na produção científica dos congressos ANPCONT 2007-2014

Este artigo investigou o direcionamento da pesquisa contábil nos congressos da Associação Nacional de Programas de Pós-Graduação em Ciências Contábeis (ANPCONT), no período de 2007 a 2014. O objetivo é identificar as influências do diálogo científico presentes nos trabalhos desenvolvidos nas áreas...

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Main Authors: José Paulo Cosenza, Melisa Maia de Paula, Luis da Costa Laurencel, Patrycia Scvello Barreto
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2016-06-01
Series:Revista Contemporânea de Contabilidade
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/contabilidade/article/view/37888
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issn 1807-1821
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publishDate 2016-06-01
publisher Universidade Federal de Santa Catarina
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spelling doaj-art-3dc6ad2c835943e3bd0b887c8f9b9e7c2025-08-20T02:10:01ZporUniversidade Federal de Santa CatarinaRevista Contemporânea de Contabilidade1807-18212175-80692016-06-01132810.5007/2175-8069.2016v13n28p19Análise das características e similaridades presentes na produção científica dos congressos ANPCONT 2007-2014José Paulo Cosenza0Melisa Maia de Paula1Luis da Costa Laurencel2Patrycia Scvello Barreto3Universidade Federal Fluminense - UFFUniversidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJUniversidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJUniversidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ Este artigo investigou o direcionamento da pesquisa contábil nos congressos da Associação Nacional de Programas de Pós-Graduação em Ciências Contábeis (ANPCONT), no período de 2007 a 2014. O objetivo é identificar as influências do diálogo científico presentes nos trabalhos desenvolvidos nas áreas de Controladoria e Contabilidade Gerencial e Contabilidade para Usuários Externos, de modo a proporcionar uma reflexão quanto ao modelo de pesquisa contábil adotado na produção científica dos referidos congressos. Para inferir as características e similaridades presentes, utilizou-se a técnica de Escalonamento Multidimensional. As evidências empíricas apontam que os congressos da ANPCONT tendem a reproduzir conhecimento vigente, propagando pesquisas que reforçam a abordagem contábil predominante, o que pode representar um projeto pedagógico de ensino-aprendizagem que dissemina um modelo homogêneo de pensamento contábil ancorado no emprego de princípios, métodos e técnicas que preservam o status quo, e replica o que já está dado como paradigma de pesquisa.   https://periodicos.ufsc.br/index.php/contabilidade/article/view/37888
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