Eyetrackingowe badanie weryfikacyjne procesu czytania u dzieci ryzyka dysleksji – analiza przypadków
The text presents an extract of an eye tracking verification study of the reading process in children with the risk of dyslexia. A case study analysis was used. The study revealed differences and irregularities between children with the risk of dyslexia and their peers in areas such as: number of fi...
Saved in:
Main Authors: | Marzena Kowaluk-Romanek, Rafał Ireneusz Wawer |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2019-03-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/3181 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
W kierunku dwujęzyczności w edukacji wczesnoszkolnej – problemy nauczania czytania w języku obcym na przykładzie języka angielskiego
by: Monika Kusiak-Pisowacka
Published: (2017-02-01) -
Zmiany modelu poznawczego uczniów w kontekście prac nad e-podręcznikiem
by: Jolanta Dyrda
Published: (2015-03-01) -
Emergent literacy, visual literacy i czytanie dialogowe. Potencjał edukacyjny i emancypacyjny książki obrazkowej w środowisku rodzinnym i przedszkolnym
by: Małgorzata Cackowska
Published: (2016-04-01) -
Badanie potencjału możliwości uczenia się dzieci – eksperyment nauczający
by: Ewa Filipiak
Published: (2018-09-01) -
„Momenty wychowawcze” w projektowaniu procesu kształcenia kulturowej kompetencji dzieci
by: Monika Wiśniewska-Kin
Published: (2019-09-01)