Actitudes hacia los roles de género en la elección de carreras STEM: Evaluación del Modelo Socio Cognitivo
La persistencia de brechas de género en carreras STEM (relacionadas con Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) afecta la participación de mujeres en ocupaciones que ofrecen mayores oportunidades salariales y de proyección laboral, debido a estereotipos de género, expectativas sociales y meno...
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| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad del Zulia
2024-12-01
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| Series: | Revista de Ciencias Sociales |
| Subjects: | |
| Tags: |
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