ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИМВОЛИЧЕСКИХ ПРАКТИК В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КЛАССАМИ
В статье приводятся результаты апробации воспитательного мероприятия на основе символических практик. Предлагается определение понятия символическая практика и её составляющих – актуализации и семантизации. Дается описание занятия «С Новым учебным годом!», посвященного Дню знаний, в котором раскрыва...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Cifra Publishing House
2024-12-01
|
| Series: | Cifra: Педагогика |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pedagogy.cifra.science/archive/4-6-2024-december/10.60797/PED.2024.6.2 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849304965586092032 |
|---|---|
| author | Авдеенко И.А. Дроздова Э.Р. |
| author_facet | Авдеенко И.А. Дроздова Э.Р. |
| author_sort | Авдеенко И.А. |
| collection | DOAJ |
| description | В статье приводятся результаты апробации воспитательного мероприятия на основе символических практик. Предлагается определение понятия символическая практика и её составляющих – актуализации и семантизации. Дается описание занятия «С Новым учебным годом!», посвященного Дню знаний, в котором раскрывается основное содержание использованных символических практик. Описывается методика оценки результативности, представляющая собой модифицированный психолингвистический эксперимент. Производится сопоставление объектных, атрибутивных и процессуальных ассоциаций, связанных с образом учителя в начале и в конце занятия. На основе сопоставления данных делается вывод об эффективности использования символических практик в воспитательной деятельности, направленной на формирование положительного образа учителя в представлении учащихся профильных психолого-педагогических классов. |
| format | Article |
| id | doaj-art-3b8c51f2a88545d8b22f44791bc05a12 |
| institution | Kabale University |
| issn | 3034-1590 |
| language | English |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Cifra Publishing House |
| record_format | Article |
| series | Cifra: Педагогика |
| spelling | doaj-art-3b8c51f2a88545d8b22f44791bc05a122025-08-20T03:55:36ZengCifra Publishing HouseCifra: Педагогика3034-15902024-12-016410.60797/PED.2024.6.210.60797/PED.2024.6.2ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИМВОЛИЧЕСКИХ ПРАКТИК В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КЛАССАМИАвдеенко И.А.0Дроздова Э.Р.1Амурский гуманитарно-педагогический государственный университетАмурский гуманитарно-педагогический государственный университетВ статье приводятся результаты апробации воспитательного мероприятия на основе символических практик. Предлагается определение понятия символическая практика и её составляющих – актуализации и семантизации. Дается описание занятия «С Новым учебным годом!», посвященного Дню знаний, в котором раскрывается основное содержание использованных символических практик. Описывается методика оценки результативности, представляющая собой модифицированный психолингвистический эксперимент. Производится сопоставление объектных, атрибутивных и процессуальных ассоциаций, связанных с образом учителя в начале и в конце занятия. На основе сопоставления данных делается вывод об эффективности использования символических практик в воспитательной деятельности, направленной на формирование положительного образа учителя в представлении учащихся профильных психолого-педагогических классов.https://pedagogy.cifra.science/archive/4-6-2024-december/10.60797/PED.2024.6.2символические практикипсихолого-педагогические классывоспитательная работаобраз учителяапробацияsymbolic practicespsycho-pedagogical classeseducational workteacher's imageapprobation |
| spellingShingle | Авдеенко И.А. Дроздова Э.Р. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИМВОЛИЧЕСКИХ ПРАКТИК В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КЛАССАМИ Cifra: Педагогика символические практики психолого-педагогические классы воспитательная работа образ учителя апробация symbolic practices psycho-pedagogical classes educational work teacher's image approbation |
| title | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИМВОЛИЧЕСКИХ ПРАКТИК В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КЛАССАМИ |
| title_full | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИМВОЛИЧЕСКИХ ПРАКТИК В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КЛАССАМИ |
| title_fullStr | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИМВОЛИЧЕСКИХ ПРАКТИК В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КЛАССАМИ |
| title_full_unstemmed | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИМВОЛИЧЕСКИХ ПРАКТИК В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КЛАССАМИ |
| title_short | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИМВОЛИЧЕСКИХ ПРАКТИК В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КЛАССАМИ |
| title_sort | использование символических практик в воспитательной работе с психолого педагогическими классами |
| topic | символические практики психолого-педагогические классы воспитательная работа образ учителя апробация symbolic practices psycho-pedagogical classes educational work teacher's image approbation |
| url | https://pedagogy.cifra.science/archive/4-6-2024-december/10.60797/PED.2024.6.2 |
| work_keys_str_mv | AT avdeenkoia ispolʹzovaniesimvoličeskihpraktikvvospitatelʹnojrabotespsihologopedagogičeskimiklassami AT drozdovaér ispolʹzovaniesimvoličeskihpraktikvvospitatelʹnojrabotespsihologopedagogičeskimiklassami |