O professor e as relações étnico-raciais: os desafios e as contribuições da Lei nº 10.639/2003
A partir da análise da Lei nº. 10.639/2003 este artigo apresenta um panorama das relações étnico-raciais, especificamente a do negro, no contexto escolar e como a cultura é tratada no currículo. Para tanto, abordamos a temática em três momentos: a) apontamos os fatores relevantes da lei e da trajetó...
Saved in:
| Main Authors: | Valquiria R. Reis Tomaim, Cássio dos Santos Tomaim |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista
2009-07-01
|
| Series: | Revista on line de Política e Gestão Educacional |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9255 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ESTRATÉGIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003: CONSIDERAÇÕES À DIMENSÃO SUBJETIVA
by: Ludmilla Santos de Barros CAMILLOTO, et al.
Published: (2024-12-01) -
EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
by: Diana Ferreira de Souza, et al.
Published: (2024-12-01) -
A LEI 10.639/03 E O ENSINO DE HISTóRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA
by: Petrônio Domingues
Published: (2025-07-01) -
Desvelando as relações raciais nas práticas pedagógicas: uma leitura decolonial do cotidiano escolar
by: Lécia Nájla dos Santos Melo, et al.
Published: (2025-05-01) -
Lei nº 10.639/2003 e a implementação da educação para as relações étnico-raciais na educação básica
by: Márcia Ferreira da Costa, et al.
Published: (2024-11-01)