O professor e as relações étnico-raciais: os desafios e as contribuições da Lei nº 10.639/2003
A partir da análise da Lei nº. 10.639/2003 este artigo apresenta um panorama das relações étnico-raciais, especificamente a do negro, no contexto escolar e como a cultura é tratada no currículo. Para tanto, abordamos a temática em três momentos: a) apontamos os fatores relevantes da lei e da trajetó...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista
2009-07-01
|
| Series: | Revista on line de Política e Gestão Educacional |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9255 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849315820794019840 |
|---|---|
| author | Valquiria R. Reis Tomaim Cássio dos Santos Tomaim |
| author_facet | Valquiria R. Reis Tomaim Cássio dos Santos Tomaim |
| author_sort | Valquiria R. Reis Tomaim |
| collection | DOAJ |
| description | A partir da análise da Lei nº. 10.639/2003 este artigo apresenta um panorama das relações étnico-raciais, especificamente a do negro, no contexto escolar e como a cultura é tratada no currículo. Para tanto, abordamos a temática em três momentos: a) apontamos os fatores relevantes da lei e da trajetória das lutas de resistências e reivindicações dos negros no Brasil; b) identificamos os limites e contradições encontradas para a efetivação da lei no espaço escolar; c) abordamos as perspectivas desta implantação como ação afirmativa, numa visão que elege a escola como um espaço no qual a diversidade deve ser considerada e respeitada para uma aprendizagem mais efetiva. Todo esse processo tange o importante papel do professor em se ater na formação da identidade das crianças, sendo agentes sociais e formadores de novas consciências étnico-raciais. |
| format | Article |
| id | doaj-art-3b7c07ab637549da8ddf7ef071dce9d4 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1519-9029 |
| language | English |
| publishDate | 2009-07-01 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista |
| record_format | Article |
| series | Revista on line de Política e Gestão Educacional |
| spelling | doaj-art-3b7c07ab637549da8ddf7ef071dce9d42025-08-20T03:52:03ZengUniversidade Estadual PaulistaRevista on line de Política e Gestão Educacional1519-90292009-07-01710.22633/rpge.v0i7.9255O professor e as relações étnico-raciais: os desafios e as contribuições da Lei nº 10.639/2003Valquiria R. Reis Tomaim0Cássio dos Santos Tomaim1Mestre em Educação pelo Centro Universitário Moura Lacerda (CUML-Ribeirão Preto/SP) e professora do Ensino Público do Estado de São Paulo.Doutor em História pela Unesp/Franca e Prof. Adjunto I do Departamento de Ciências da Comunicação da UFSM, campus de Frederico Westphalen/RS.A partir da análise da Lei nº. 10.639/2003 este artigo apresenta um panorama das relações étnico-raciais, especificamente a do negro, no contexto escolar e como a cultura é tratada no currículo. Para tanto, abordamos a temática em três momentos: a) apontamos os fatores relevantes da lei e da trajetória das lutas de resistências e reivindicações dos negros no Brasil; b) identificamos os limites e contradições encontradas para a efetivação da lei no espaço escolar; c) abordamos as perspectivas desta implantação como ação afirmativa, numa visão que elege a escola como um espaço no qual a diversidade deve ser considerada e respeitada para uma aprendizagem mais efetiva. Todo esse processo tange o importante papel do professor em se ater na formação da identidade das crianças, sendo agentes sociais e formadores de novas consciências étnico-raciais.https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9255CurrículoFormação de professoresRelações étnico-raciais |
| spellingShingle | Valquiria R. Reis Tomaim Cássio dos Santos Tomaim O professor e as relações étnico-raciais: os desafios e as contribuições da Lei nº 10.639/2003 Revista on line de Política e Gestão Educacional Currículo Formação de professores Relações étnico-raciais |
| title | O professor e as relações étnico-raciais: os desafios e as contribuições da Lei nº 10.639/2003 |
| title_full | O professor e as relações étnico-raciais: os desafios e as contribuições da Lei nº 10.639/2003 |
| title_fullStr | O professor e as relações étnico-raciais: os desafios e as contribuições da Lei nº 10.639/2003 |
| title_full_unstemmed | O professor e as relações étnico-raciais: os desafios e as contribuições da Lei nº 10.639/2003 |
| title_short | O professor e as relações étnico-raciais: os desafios e as contribuições da Lei nº 10.639/2003 |
| title_sort | o professor e as relacoes etnico raciais os desafios e as contribuicoes da lei nº 10 639 2003 |
| topic | Currículo Formação de professores Relações étnico-raciais |
| url | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9255 |
| work_keys_str_mv | AT valquiriarreistomaim oprofessoreasrelacoesetnicoraciaisosdesafioseascontribuicoesdaleino106392003 AT cassiodossantostomaim oprofessoreasrelacoesetnicoraciaisosdesafioseascontribuicoesdaleino106392003 |