Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Ajar Berbasis Team Based Project di Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik
Buku ajar merupakan salah satu sumber pembelajaran penting yang perlu terus dikembangkan untuk mendukung metode pembelajaran yang efektif. Salah satu mata kuliah di Universitas Sriwijaya yang membutuhkan pengembangan buku ajar adalah Perkembangan Peserta Didik (PPD). Berdasarkan studi pendahuluan, m...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Negeri Padang
2025-01-01
|
| Series: | Journal of Moral and Civic Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jmce.ppj.unp.ac.id/index.php/JMCE/article/view/846 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850282784523812864 |
|---|---|
| author | Kurnisar Kurnisar Sri Artati Waluyati Husnul Fatihah |
| author_facet | Kurnisar Kurnisar Sri Artati Waluyati Husnul Fatihah |
| author_sort | Kurnisar Kurnisar |
| collection | DOAJ |
| description | Buku ajar merupakan salah satu sumber pembelajaran penting yang perlu terus dikembangkan untuk mendukung metode pembelajaran yang efektif. Salah satu mata kuliah di Universitas Sriwijaya yang membutuhkan pengembangan buku ajar adalah Perkembangan Peserta Didik (PPD). Berdasarkan studi pendahuluan, mahasiswa di seluruh program studi PPKn Universitas Sriwijaya menghadapi kesulitan dalam mendapatkan buku ajar yang sesuai dengan kebutuhan perkuliahan, sehingga memengaruhi hasil belajar mereka. Jika dibiarkan, kondisi ini dapat menghambat pencapaian kompetensi dalam perkuliahan. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE, yang meliputi: 1) analisis; 2) perancangan produk; 3) pengembangan produk; 4) implementasi produk; dan 5) evaluasi. Subjek penelitian adalah mahasiswa yang mengambil mata kuliah PPD di kelas Indralaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ajar berbasis project-based learning yang diuji pada mahasiswa lebih efektif karena mudah dipahami dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran. Namun, keterbatasan penelitian ini adalah konteksnya yang terbatas pada mahasiswa Universitas Sriwijaya, sehingga hasilnya belum tentu dapat digeneralisasikan ke institusi lain dengan karakteristik mahasiswa yang berbeda. Penelitian lanjutan diperlukan untuk menguji penerapan buku ajar ini di berbagai institusi dan konteks pembelajaran. |
| format | Article |
| id | doaj-art-3b2f416791f84f4dbf3499a462bfa577 |
| institution | OA Journals |
| issn | 2580-412X 2549-8851 |
| language | Indonesian |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Universitas Negeri Padang |
| record_format | Article |
| series | Journal of Moral and Civic Education |
| spelling | doaj-art-3b2f416791f84f4dbf3499a462bfa5772025-08-20T01:47:54ZindUniversitas Negeri PadangJournal of Moral and Civic Education2580-412X2549-88512025-01-0191122510.24036/8851412912025846846Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Ajar Berbasis Team Based Project di Mata Kuliah Perkembangan Peserta DidikKurnisar KurnisarSri Artati WaluyatiHusnul FatihahBuku ajar merupakan salah satu sumber pembelajaran penting yang perlu terus dikembangkan untuk mendukung metode pembelajaran yang efektif. Salah satu mata kuliah di Universitas Sriwijaya yang membutuhkan pengembangan buku ajar adalah Perkembangan Peserta Didik (PPD). Berdasarkan studi pendahuluan, mahasiswa di seluruh program studi PPKn Universitas Sriwijaya menghadapi kesulitan dalam mendapatkan buku ajar yang sesuai dengan kebutuhan perkuliahan, sehingga memengaruhi hasil belajar mereka. Jika dibiarkan, kondisi ini dapat menghambat pencapaian kompetensi dalam perkuliahan. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE, yang meliputi: 1) analisis; 2) perancangan produk; 3) pengembangan produk; 4) implementasi produk; dan 5) evaluasi. Subjek penelitian adalah mahasiswa yang mengambil mata kuliah PPD di kelas Indralaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ajar berbasis project-based learning yang diuji pada mahasiswa lebih efektif karena mudah dipahami dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran. Namun, keterbatasan penelitian ini adalah konteksnya yang terbatas pada mahasiswa Universitas Sriwijaya, sehingga hasilnya belum tentu dapat digeneralisasikan ke institusi lain dengan karakteristik mahasiswa yang berbeda. Penelitian lanjutan diperlukan untuk menguji penerapan buku ajar ini di berbagai institusi dan konteks pembelajaran.http://jmce.ppj.unp.ac.id/index.php/JMCE/article/view/846needs assessmentproject-based textbookslearning resourcesstudents |
| spellingShingle | Kurnisar Kurnisar Sri Artati Waluyati Husnul Fatihah Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Ajar Berbasis Team Based Project di Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik Journal of Moral and Civic Education needs assessment project-based textbooks learning resources students |
| title | Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Ajar Berbasis Team Based Project di Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik |
| title_full | Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Ajar Berbasis Team Based Project di Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik |
| title_fullStr | Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Ajar Berbasis Team Based Project di Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik |
| title_full_unstemmed | Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Ajar Berbasis Team Based Project di Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik |
| title_short | Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Ajar Berbasis Team Based Project di Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik |
| title_sort | analisis kebutuhan pengembangan buku ajar berbasis team based project di mata kuliah perkembangan peserta didik |
| topic | needs assessment project-based textbooks learning resources students |
| url | http://jmce.ppj.unp.ac.id/index.php/JMCE/article/view/846 |
| work_keys_str_mv | AT kurnisarkurnisar analisiskebutuhanpengembanganbukuajarberbasisteambasedprojectdimatakuliahperkembanganpesertadidik AT sriartatiwaluyati analisiskebutuhanpengembanganbukuajarberbasisteambasedprojectdimatakuliahperkembanganpesertadidik AT husnulfatihah analisiskebutuhanpengembanganbukuajarberbasisteambasedprojectdimatakuliahperkembanganpesertadidik |