Validación de un instrumento para evaluar la difusión, divulgación y uso de productos comunicativos científicos para la enseñanza-aprendizaje en educación superior
Con una tradición de al menos seis décadas, en Norteamérica la difusión y la divulgación científica ha sido vista como una responsabilidad directa de la academia y de la ciencia, pese a que son escasos los modelos que aspiran a medir su impacto. Este texto expone el diseño y validación de un instru...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2025-01-01
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| Series: | Norteamérica |
| Online Access: | https://www.revistanorteamerica.unam.mx/index.php/nam/article/view/695 |
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