AVALIAÇÃO-INTERVENÇÃO NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE MUNICIPAL
A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde possui o objetivo principal de qualificar a produção do cuidado no Sistema Único de Saúde. Para isso, no nível municipal, estimula-se a criação de Núcleos Municipais de Educação em Saúde Coletiva para a condução das ações. Porém é reconhecido que...
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| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2022-11-01
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| Series: | Saberes Plurais |
| Online Access: | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade;www.scielo.br/index.php/saberesplurais/article/view/122764 |
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| author | Marina Haas de Leone Cristine Maria Warmling |
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A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde possui o objetivo principal de qualificar a produção do cuidado no Sistema Único de Saúde. Para isso, no nível municipal, estimula-se a criação de Núcleos Municipais de Educação em Saúde Coletiva para a condução das ações. Porém é reconhecido que os processos de Educação Continuada ainda têm sido privilegiados como espaço de formação no trabalho. O objetivo do estudo é intervir e analisar (n)os processos de Educação Permanente em Saúde desenvolvidos no município de Nova Santa Rita/RS, no ano de 2022, por meio de uma pesquisa-ação-intervenção. Espera-se compreender a gestão realizada pelo Núcleo Municipal gestor. Serão desenvolvidos grupos focais como espaço de interação e escuta com os trabalhadores das cinco Unidades Básicas de Saúde e com o Núcleo Municipal de Educação em Saúde Coletiva. A partir deles, serão realizadas análises das concepções dos trabalhadores relacionando práticas de gestão com práticas de Educação Permanente em Saúde. Um roteiro guiará o Grupo Focal fundamentado nas seguintes categorias: Concepções de Educação Permanente em Saúde; Planejamento e Organização; Processo Pedagógico; e será proposto aos trabalhadores a Construção de um Caso de educação permanente. É preceito da pesquisa-ação-intervenção a construção coletiva de saberes e, consequentemente, produtos técnicos. Tal produção singular local pode impulsionar o processo de Educação Permanente em Saúde. De forma parcial, um dos produtos resultantes esperados é a construção do texto, para apreciação na Câmara Municipal, da Lei Municipal de Educação Permanente em Saúde.
Palavras-chave: Sistema Único de Saúde. Atenção Primária à Saúde. Educação em Saúde. Educação Continuada.
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| institution | Kabale University |
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| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
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| series | Saberes Plurais |
| spelling | doaj-art-3abb79609ae447e4b80a4fb52f8663962025-08-20T03:42:15ZporUniversidade Federal do Rio Grande do SulSaberes Plurais2525-507X2022-11-0161 (supl.)AVALIAÇÃO-INTERVENÇÃO NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE MUNICIPALMarina Haas de Leone0https://orcid.org/0000-0003-0751-8999Cristine Maria Warmling1https://orcid.org/0000-0003-2259-4199Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Prefeitura de Nova Santa RitaUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde possui o objetivo principal de qualificar a produção do cuidado no Sistema Único de Saúde. Para isso, no nível municipal, estimula-se a criação de Núcleos Municipais de Educação em Saúde Coletiva para a condução das ações. Porém é reconhecido que os processos de Educação Continuada ainda têm sido privilegiados como espaço de formação no trabalho. O objetivo do estudo é intervir e analisar (n)os processos de Educação Permanente em Saúde desenvolvidos no município de Nova Santa Rita/RS, no ano de 2022, por meio de uma pesquisa-ação-intervenção. Espera-se compreender a gestão realizada pelo Núcleo Municipal gestor. Serão desenvolvidos grupos focais como espaço de interação e escuta com os trabalhadores das cinco Unidades Básicas de Saúde e com o Núcleo Municipal de Educação em Saúde Coletiva. A partir deles, serão realizadas análises das concepções dos trabalhadores relacionando práticas de gestão com práticas de Educação Permanente em Saúde. Um roteiro guiará o Grupo Focal fundamentado nas seguintes categorias: Concepções de Educação Permanente em Saúde; Planejamento e Organização; Processo Pedagógico; e será proposto aos trabalhadores a Construção de um Caso de educação permanente. É preceito da pesquisa-ação-intervenção a construção coletiva de saberes e, consequentemente, produtos técnicos. Tal produção singular local pode impulsionar o processo de Educação Permanente em Saúde. De forma parcial, um dos produtos resultantes esperados é a construção do texto, para apreciação na Câmara Municipal, da Lei Municipal de Educação Permanente em Saúde. Palavras-chave: Sistema Único de Saúde. Atenção Primária à Saúde. Educação em Saúde. Educação Continuada. https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade;www.scielo.br/index.php/saberesplurais/article/view/122764 |
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