Incorporação de abordagens STEM no currículo das disciplinas quantitativas nas universidades
O artigo analisa a aplicação da abordagem STEM no ensino superior, especialmente em disciplinas matemáticas. Destaca os benefícios da metodologia, como aumento da motivação estudantil, melhoria no desempenho acadêmico e atitudes mais positivas diante das disciplinas. Utilizando revisão da literatur...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista
2025-07-01
|
| Series: | Revista on line de Política e Gestão Educacional |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/20423 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849390807980703744 |
|---|---|
| author | Oleksandra Ordanovska Oleksandra Potapova Halyna Urum Olga Martynyuk Olena Olefir |
| author_facet | Oleksandra Ordanovska Oleksandra Potapova Halyna Urum Olga Martynyuk Olena Olefir |
| author_sort | Oleksandra Ordanovska |
| collection | DOAJ |
| description |
O artigo analisa a aplicação da abordagem STEM no ensino superior, especialmente em disciplinas matemáticas. Destaca os benefícios da metodologia, como aumento da motivação estudantil, melhoria no desempenho acadêmico e atitudes mais positivas diante das disciplinas. Utilizando revisão da literatura científica em bases como Scopus e Google Scholar, o estudo identifica também limitações na implementação prática da abordagem, apesar de seu potencial pedagógico. Conclui que a educação STEM é essencial para formar profissionais preparados para desafios atuais e futuros, promovendo soluções inovadoras e contribuindo para o desenvolvimento cultural, social e econômico.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-3993226901ee4e8f80f9f32650ad4fa7 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1519-9029 |
| language | English |
| publishDate | 2025-07-01 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista |
| record_format | Article |
| series | Revista on line de Política e Gestão Educacional |
| spelling | doaj-art-3993226901ee4e8f80f9f32650ad4fa72025-08-20T03:41:19ZengUniversidade Estadual PaulistaRevista on line de Política e Gestão Educacional1519-90292025-07-01290010.22633/rpge.v29iesp1.20423Incorporação de abordagens STEM no currículo das disciplinas quantitativas nas universidadesOleksandra Ordanovska0Oleksandra Potapova1Halyna Urum2Olga Martynyuk3Olena Olefir4Universidade Pedagógica Nacional do Sul da Ucrânia K. D. UshynskyUniversidade de Economia e EmpreendedorismoUniversidade Pedagógica Nacional do Sul da Ucrânia K. D. UshynskyUniversidade Pedagógica Nacional do Sul da Ucrânia K. D. UshynskyUniversidade Pedagógica Nacional do Sul da Ucrânia K. D. Ushynsky O artigo analisa a aplicação da abordagem STEM no ensino superior, especialmente em disciplinas matemáticas. Destaca os benefícios da metodologia, como aumento da motivação estudantil, melhoria no desempenho acadêmico e atitudes mais positivas diante das disciplinas. Utilizando revisão da literatura científica em bases como Scopus e Google Scholar, o estudo identifica também limitações na implementação prática da abordagem, apesar de seu potencial pedagógico. Conclui que a educação STEM é essencial para formar profissionais preparados para desafios atuais e futuros, promovendo soluções inovadoras e contribuindo para o desenvolvimento cultural, social e econômico. https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/20423Educação STEMTecnologias STEMEnsino superiorInstituições de ensino superiorDisciplinas matemáticas |
| spellingShingle | Oleksandra Ordanovska Oleksandra Potapova Halyna Urum Olga Martynyuk Olena Olefir Incorporação de abordagens STEM no currículo das disciplinas quantitativas nas universidades Revista on line de Política e Gestão Educacional Educação STEM Tecnologias STEM Ensino superior Instituições de ensino superior Disciplinas matemáticas |
| title | Incorporação de abordagens STEM no currículo das disciplinas quantitativas nas universidades |
| title_full | Incorporação de abordagens STEM no currículo das disciplinas quantitativas nas universidades |
| title_fullStr | Incorporação de abordagens STEM no currículo das disciplinas quantitativas nas universidades |
| title_full_unstemmed | Incorporação de abordagens STEM no currículo das disciplinas quantitativas nas universidades |
| title_short | Incorporação de abordagens STEM no currículo das disciplinas quantitativas nas universidades |
| title_sort | incorporacao de abordagens stem no curriculo das disciplinas quantitativas nas universidades |
| topic | Educação STEM Tecnologias STEM Ensino superior Instituições de ensino superior Disciplinas matemáticas |
| url | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/20423 |
| work_keys_str_mv | AT oleksandraordanovska incorporacaodeabordagensstemnocurriculodasdisciplinasquantitativasnasuniversidades AT oleksandrapotapova incorporacaodeabordagensstemnocurriculodasdisciplinasquantitativasnasuniversidades AT halynaurum incorporacaodeabordagensstemnocurriculodasdisciplinasquantitativasnasuniversidades AT olgamartynyuk incorporacaodeabordagensstemnocurriculodasdisciplinasquantitativasnasuniversidades AT olenaolefir incorporacaodeabordagensstemnocurriculodasdisciplinasquantitativasnasuniversidades |