Edukacja przyrodnicza w klasach początkowych w koncepcjach studentów pedagogiki wczesnej edukacji. W ślepej uliczce faktografii

The article presents students’ concepts of early science education, especially assumptions, possibilities and examples of this kind of teaching-learning. There is also an attempt to determine the status of early science education. The main idea of the text is a child as an explorer, especially at t...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Alicja Komorowska-Zielony
Format: Article
Language:English
Published: University of Gdańsk 2023-06-01
Series:Problemy Wczesnej Edukacji
Subjects:
Online Access:https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/9924
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1823858470785384448
author Alicja Komorowska-Zielony
author_facet Alicja Komorowska-Zielony
author_sort Alicja Komorowska-Zielony
collection DOAJ
description The article presents students’ concepts of early science education, especially assumptions, possibilities and examples of this kind of teaching-learning. There is also an attempt to determine the status of early science education. The main idea of the text is a child as an explorer, especially at the first level of primary school.
format Article
id doaj-art-3983f33d1a2b40e9a96c2b1e8f611fa5
institution Kabale University
issn 1734-1582
2451-2230
language English
publishDate 2023-06-01
publisher University of Gdańsk
record_format Article
series Problemy Wczesnej Edukacji
spelling doaj-art-3983f33d1a2b40e9a96c2b1e8f611fa52025-02-11T11:06:23ZengUniversity of GdańskProblemy Wczesnej Edukacji1734-15822451-22302023-06-0156110.26881/pwe.2023.56.12Edukacja przyrodnicza w klasach początkowych w koncepcjach studentów pedagogiki wczesnej edukacji. W ślepej uliczce faktografiiAlicja Komorowska-Zielony0https://orcid.org/0000-0001-7691-3568Uniwersytet Gdański The article presents students’ concepts of early science education, especially assumptions, possibilities and examples of this kind of teaching-learning. There is also an attempt to determine the status of early science education. The main idea of the text is a child as an explorer, especially at the first level of primary school. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/9924wczesna edukacja przyrodniczadziecko aktywny badaczkoncepcje studentów
spellingShingle Alicja Komorowska-Zielony
Edukacja przyrodnicza w klasach początkowych w koncepcjach studentów pedagogiki wczesnej edukacji. W ślepej uliczce faktografii
Problemy Wczesnej Edukacji
wczesna edukacja przyrodnicza
dziecko aktywny badacz
koncepcje studentów
title Edukacja przyrodnicza w klasach początkowych w koncepcjach studentów pedagogiki wczesnej edukacji. W ślepej uliczce faktografii
title_full Edukacja przyrodnicza w klasach początkowych w koncepcjach studentów pedagogiki wczesnej edukacji. W ślepej uliczce faktografii
title_fullStr Edukacja przyrodnicza w klasach początkowych w koncepcjach studentów pedagogiki wczesnej edukacji. W ślepej uliczce faktografii
title_full_unstemmed Edukacja przyrodnicza w klasach początkowych w koncepcjach studentów pedagogiki wczesnej edukacji. W ślepej uliczce faktografii
title_short Edukacja przyrodnicza w klasach początkowych w koncepcjach studentów pedagogiki wczesnej edukacji. W ślepej uliczce faktografii
title_sort edukacja przyrodnicza w klasach poczatkowych w koncepcjach studentow pedagogiki wczesnej edukacji w slepej uliczce faktografii
topic wczesna edukacja przyrodnicza
dziecko aktywny badacz
koncepcje studentów
url https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/9924
work_keys_str_mv AT alicjakomorowskazielony edukacjaprzyrodniczawklasachpoczatkowychwkoncepcjachstudentowpedagogikiwczesnejedukacjiwslepejuliczcefaktografii