Los clásicos como resistencia: la lectura literaria en el marco de una educación lectora transmedia / The Classics as Resistance: literary reading within the framework of a transmedia reading education
Resumen: Actualmente, existe una propagación de títulos narrativos inspirados por estructuras argumentales, personajes, temas y arquetipos procedentes de diversos clásicos literarios, historias que trascienden las páginas de los libros y llegan a las grandes pantallas de cine, a las pequeñas...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Extremadura
2021-10-01
|
| Series: | Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://tejuelo.unex.es/article/view/4073 |
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| Summary: | Resumen: Actualmente, existe una
propagación de títulos narrativos
inspirados por estructuras argumentales,
personajes, temas y arquetipos
procedentes de diversos clásicos
literarios, historias que trascienden las
páginas de los libros y llegan a las
grandes pantallas de cine, a las pequeñas
de los dispositivos móviles o a
plataformas diversas de entretenimiento
interactivo: diversos servicios de
streaming e incluso videojuegos. La
lectura literaria hoy en día implica la
expansión de la cultura escrita y los
referentes literarios a través de modos
múltiples y medios de expresión
mediante formas de interpretación que
integran diferentes tipos de discursos
(textuales, visuales, sonoros,
interactivos) pero que resultan a la vez
convergentes en cuanto a los
significados culturales. Concibiendo las
nuevas alfabetizaciones lectoras como
experiencias mediáticas integradas, que
incluyen propuestas y proyectos
transmedia para la educación literaria,
como estudio de caso significativo, en
este trabajo se procederá al análisis
cualitativo de Red Dead Redemption 2
como muestra paradigmática de
videojuego que presenta interesantes
elementos intradiegéticos e
intertextualidades favorables al fomento
lector, considerando sus implicaciones
en lo referente a la lectura de ciertos
clásicos literarios y valorando las
posibilidades de este medio para el
desarrollo de la competencia literaria.
Abstract: Nowadays, there is a spread
of narrative titles inspired by plot
structures, characters, themes and
archetypes from various literary
classics, stories that transcend the pages
of books and reach the big cinema
screens, the small screens of mobile
devices or some platforms of interactive
entertainment: streaming services and
even video games. Literary reading at
present implies the expansion of written
culture and literary references through
multiple media and modes of expression
through forms of interpretation that
integrate different types of discourses
(textual, visual, sound, interactive) but
that result converging on cultural
meanings at the same time. Conceiving
the new reading literacies as integrated
media experiences, which include
transmedia proposals and projects for
literary education, as a significant case
study, in this work we will proceed to
the qualitative analysis of Red Dead
Redemption 2 as a paradigmatic sample
of a video game that presents
interesting intradiegetic elements and
intertextualities that positively
stimulate reading promotion,
considering its implications in relation
to the reading of certain literary classics
and assessing the possibilities of this
medium for the development of literary
competence. |
|---|---|
| ISSN: | 1988-8430 |