Effectiveness: Integrated Mathematics Module of the al-Qur'an and Hadith with Internalization of Madurese Culture and Religious Moderation
Bilangan pecahan merupakan salah satu topik matematika yang dianggap sulit oleh peserta didik. Hal ini sejalan dengan data di lapangan bahwa pemahaman peserta didik pada tingkat Sekolah Dasar terhadap konsep pecahan masih sangat rendah. Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui efektifitas bahan...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup
2024-12-01
|
| Series: | Arithmetic |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.iaincurup.ac.id/index.php/arithmetic/article/view/10022 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849725190393561088 |
|---|---|
| author | Dewi Rosikhoh Tsuwaibatul Islamiyah Jauharotul Wadiah Dhurrotul Hikmah |
| author_facet | Dewi Rosikhoh Tsuwaibatul Islamiyah Jauharotul Wadiah Dhurrotul Hikmah |
| author_sort | Dewi Rosikhoh |
| collection | DOAJ |
| description | Bilangan pecahan merupakan salah satu topik matematika yang dianggap sulit oleh peserta didik. Hal ini sejalan dengan data di lapangan bahwa pemahaman peserta didik pada tingkat Sekolah Dasar terhadap konsep pecahan masih sangat rendah. Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui efektifitas bahan ajar bilangan pecahan berbasis al-Qur’an dan hadis dengan internalisasi moderasi beragama serta budaya Madura untuk Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah kelas V. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Uji efektifitas dilakukan melalui uji coba terbatas dengan melibatkan 6 peserta didik kelas V SD Islam Matsaratul Huda Pamekasan. Instrumen yang digunakan yakni angket respon dan lembar observasi peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan dapat dikategorikan efektif. Hal ini berdasarkan rata-rata skor hasil angket respon 100% dan rata-rata skor hasil observasi 86%. Dengan demikian, bahan ajar yang diimplementasikan dapat memfasilitasi peserta didik dalam belajar matematika. Bahan ajar yang diimplementasikan dapat membelajarkan al-Qur’an dan hadis. Bahan ajar yang diimplementasikan dapat membelajarkan nilai-nilai moderasi beragama. Bahan ajar yang diimplementasikan juga dapat memberikan andil dalam melestarikan budaya Madura. |
| format | Article |
| id | doaj-art-39232d2b13e347da833e166f50ca2851 |
| institution | DOAJ |
| issn | 2657-0440 2686-0740 |
| language | Indonesian |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup |
| record_format | Article |
| series | Arithmetic |
| spelling | doaj-art-39232d2b13e347da833e166f50ca28512025-08-20T03:10:32ZindInstitut Agama Islam Negeri (IAIN) CurupArithmetic2657-04402686-07402024-12-016216117410.29240/ja.v6i2.100228353Effectiveness: Integrated Mathematics Module of the al-Qur'an and Hadith with Internalization of Madurese Culture and Religious ModerationDewi Rosikhoh0Tsuwaibatul Islamiyah1Jauharotul Wadiah2Dhurrotul Hikmah3State Islamic Institute of MaduraState Islamic Institute of MaduraState Islamic Institute of MaduraState Islamic Institute of MaduraBilangan pecahan merupakan salah satu topik matematika yang dianggap sulit oleh peserta didik. Hal ini sejalan dengan data di lapangan bahwa pemahaman peserta didik pada tingkat Sekolah Dasar terhadap konsep pecahan masih sangat rendah. Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui efektifitas bahan ajar bilangan pecahan berbasis al-Qur’an dan hadis dengan internalisasi moderasi beragama serta budaya Madura untuk Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah kelas V. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Uji efektifitas dilakukan melalui uji coba terbatas dengan melibatkan 6 peserta didik kelas V SD Islam Matsaratul Huda Pamekasan. Instrumen yang digunakan yakni angket respon dan lembar observasi peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan dapat dikategorikan efektif. Hal ini berdasarkan rata-rata skor hasil angket respon 100% dan rata-rata skor hasil observasi 86%. Dengan demikian, bahan ajar yang diimplementasikan dapat memfasilitasi peserta didik dalam belajar matematika. Bahan ajar yang diimplementasikan dapat membelajarkan al-Qur’an dan hadis. Bahan ajar yang diimplementasikan dapat membelajarkan nilai-nilai moderasi beragama. Bahan ajar yang diimplementasikan juga dapat memberikan andil dalam melestarikan budaya Madura.https://journal.iaincurup.ac.id/index.php/arithmetic/article/view/10022efektivitasmatematikabudayamoderasi beragama |
| spellingShingle | Dewi Rosikhoh Tsuwaibatul Islamiyah Jauharotul Wadiah Dhurrotul Hikmah Effectiveness: Integrated Mathematics Module of the al-Qur'an and Hadith with Internalization of Madurese Culture and Religious Moderation Arithmetic efektivitas matematika budaya moderasi beragama |
| title | Effectiveness: Integrated Mathematics Module of the al-Qur'an and Hadith with Internalization of Madurese Culture and Religious Moderation |
| title_full | Effectiveness: Integrated Mathematics Module of the al-Qur'an and Hadith with Internalization of Madurese Culture and Religious Moderation |
| title_fullStr | Effectiveness: Integrated Mathematics Module of the al-Qur'an and Hadith with Internalization of Madurese Culture and Religious Moderation |
| title_full_unstemmed | Effectiveness: Integrated Mathematics Module of the al-Qur'an and Hadith with Internalization of Madurese Culture and Religious Moderation |
| title_short | Effectiveness: Integrated Mathematics Module of the al-Qur'an and Hadith with Internalization of Madurese Culture and Religious Moderation |
| title_sort | effectiveness integrated mathematics module of the al qur an and hadith with internalization of madurese culture and religious moderation |
| topic | efektivitas matematika budaya moderasi beragama |
| url | https://journal.iaincurup.ac.id/index.php/arithmetic/article/view/10022 |
| work_keys_str_mv | AT dewirosikhoh effectivenessintegratedmathematicsmoduleofthealquranandhadithwithinternalizationofmaduresecultureandreligiousmoderation AT tsuwaibatulislamiyah effectivenessintegratedmathematicsmoduleofthealquranandhadithwithinternalizationofmaduresecultureandreligiousmoderation AT jauharotulwadiah effectivenessintegratedmathematicsmoduleofthealquranandhadithwithinternalizationofmaduresecultureandreligiousmoderation AT dhurrotulhikmah effectivenessintegratedmathematicsmoduleofthealquranandhadithwithinternalizationofmaduresecultureandreligiousmoderation |