Javna uprava kot učeča se organizacija
Klasični menedžerski modeli, za katere je značilna jasnost vlog, formalizacija, specializacija in kontrola v domeni javne uprave, niso dorasli izzivom sodobnega okolja v ekonomiji znanja. Učeča se organizacija zahteva spremembe na področjih vodenja, strukture, pri dajanju večjih pooblastil zaposleni...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)
2004-03-01
|
| Series: | Central European Public Administration Review |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.uni-lj.si/CEPAR/article/view/20183 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832591430925680640 |
|---|---|
| author | Vlado Dimovski Sandra Penger Jana Žnidaršič |
| author_facet | Vlado Dimovski Sandra Penger Jana Žnidaršič |
| author_sort | Vlado Dimovski |
| collection | DOAJ |
| description | Klasični menedžerski modeli, za katere je značilna jasnost vlog, formalizacija, specializacija in kontrola v domeni javne uprave, niso dorasli izzivom sodobnega okolja v ekonomiji znanja. Učeča se organizacija zahteva spremembe na področjih vodenja, strukture, pri dajanju večjih pooblastil zaposlenim, boljše komunikacije, sodelovalne strategije in prilagodljive kulture. Ključna procesa v sooblikovanju učeče se organizacije sta: (1) interakcija osebnega znanja in izkušenj zaposlenih in menedžerjev v strukturno organizacijsko znanje ter (2) preoblikovanje tihega, skritega v eksplicitno znanje. Z vstopom Slovenije v EU bo udejanjenje modela učeče se organizacije v neprofitni sektor (javno upravo) še pomembnejše.
Udejanjenje učeče se organizacije – kot modela, za katerega je značilna najrazvitejša faza horizontalne koordinacije, brez vsakršnih sledi organizacijske hierarhije, kot filozofije, kako naj organizacije postanejo čim prijaznejše človeku in kot najrazvitejšega menedžerskega pogleda sodobne družbe 21. stoletja – v javni upravi je pomemben korak v približevanju evropskim smernicam sodobnega menedžmenta znanja. |
| format | Article |
| id | doaj-art-390d43e17710409eb1161bf23f8b9dbe |
| institution | Kabale University |
| issn | 2591-2240 2591-2259 |
| language | English |
| publishDate | 2004-03-01 |
| publisher | University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani) |
| record_format | Article |
| series | Central European Public Administration Review |
| spelling | doaj-art-390d43e17710409eb1161bf23f8b9dbe2025-01-22T10:56:38ZengUniversity of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)Central European Public Administration Review2591-22402591-22592004-03-012110.17573/cepar.v2i1.25Javna uprava kot učeča se organizacijaVlado DimovskiSandra PengerJana ŽnidaršičKlasični menedžerski modeli, za katere je značilna jasnost vlog, formalizacija, specializacija in kontrola v domeni javne uprave, niso dorasli izzivom sodobnega okolja v ekonomiji znanja. Učeča se organizacija zahteva spremembe na področjih vodenja, strukture, pri dajanju večjih pooblastil zaposlenim, boljše komunikacije, sodelovalne strategije in prilagodljive kulture. Ključna procesa v sooblikovanju učeče se organizacije sta: (1) interakcija osebnega znanja in izkušenj zaposlenih in menedžerjev v strukturno organizacijsko znanje ter (2) preoblikovanje tihega, skritega v eksplicitno znanje. Z vstopom Slovenije v EU bo udejanjenje modela učeče se organizacije v neprofitni sektor (javno upravo) še pomembnejše. Udejanjenje učeče se organizacije – kot modela, za katerega je značilna najrazvitejša faza horizontalne koordinacije, brez vsakršnih sledi organizacijske hierarhije, kot filozofije, kako naj organizacije postanejo čim prijaznejše človeku in kot najrazvitejšega menedžerskega pogleda sodobne družbe 21. stoletja – v javni upravi je pomemben korak v približevanju evropskim smernicam sodobnega menedžmenta znanja.https://journals.uni-lj.si/CEPAR/article/view/20183učeča se organizacijajavna upravaekonomija znanjamenedžmentstalno učenjestrukturno organizacijsko znanje |
| spellingShingle | Vlado Dimovski Sandra Penger Jana Žnidaršič Javna uprava kot učeča se organizacija Central European Public Administration Review učeča se organizacija javna uprava ekonomija znanja menedžment stalno učenje strukturno organizacijsko znanje |
| title | Javna uprava kot učeča se organizacija |
| title_full | Javna uprava kot učeča se organizacija |
| title_fullStr | Javna uprava kot učeča se organizacija |
| title_full_unstemmed | Javna uprava kot učeča se organizacija |
| title_short | Javna uprava kot učeča se organizacija |
| title_sort | javna uprava kot uceca se organizacija |
| topic | učeča se organizacija javna uprava ekonomija znanja menedžment stalno učenje strukturno organizacijsko znanje |
| url | https://journals.uni-lj.si/CEPAR/article/view/20183 |
| work_keys_str_mv | AT vladodimovski javnaupravakotucecaseorganizacija AT sandrapenger javnaupravakotucecaseorganizacija AT janaznidarsic javnaupravakotucecaseorganizacija |