Zmiany w zakresie przepisów dotyczących pracy zdalnej na przykładzie szkoły wyższej
Przy wprowadzeniu instytucji pracy zdalnej w Polsce od 2023 r. precyzyjnie określono zasady tej formy świadczenia pracy. Przyjąć można, że przed tą datą obowiązujące regulacje były raczej reakcją na wyzwania związane z pandemią COVID-19, niż efektem ewolucji funkcjonujących do tej pory form zatrudni...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Kozminski University
2024-06-01
|
| Series: | Krytyka Prawa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.kozminski.edu.pl/system/files/KRYTYKA%20PRAWA%202_2024%20Domagala.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850079339091066880 |
|---|---|
| author | Michał Domagała Małgorzata Ganczar Milena Kloczkowska |
| author_facet | Michał Domagała Małgorzata Ganczar Milena Kloczkowska |
| author_sort | Michał Domagała |
| collection | DOAJ |
| description | Przy wprowadzeniu instytucji pracy zdalnej w Polsce od 2023 r. precyzyjnie określono zasady tej formy świadczenia pracy. Przyjąć można, że przed tą datą obowiązujące regulacje były raczej reakcją na wyzwania związane z pandemią COVID-19, niż efektem ewolucji funkcjonujących do tej pory form zatrudnienia. Postawioną tezę potwierdza również fakt uregulowania tego zagadnienia w ustawie z marca 2020 r. Nadal istnieją wyzwania, takie jak dostosowanie wymiaru pracy zdalnej do różnych sytuacji pracownika. Pandemia COVID-19 wpłynęła na system kształcenia, szczególnie na naukę zdalną, oferując elastyczność i oszczędności, ale efektywność tej formy edukacji może być uzależniona od dostosowania do potrzeb studentów. Wprowadzenie nauki zdalnej dla nauczycieli akademickich stanowi wyzwanie. Nauka zdalna musi uwzględniać ochronę danych osobowych, analizę ryzyka i dostosowanie środków do tego ryzyka. Współczesna nauka wymaga adaptacji do zmieniających się warunków, dlatego istotne jest dostosowanie regulacji i procedur do nowych realiów. |
| format | Article |
| id | doaj-art-3903b78c920d40aeba52da2ec0662c5a |
| institution | DOAJ |
| issn | 2080-1084 2450-7938 |
| language | deu |
| publishDate | 2024-06-01 |
| publisher | Kozminski University |
| record_format | Article |
| series | Krytyka Prawa |
| spelling | doaj-art-3903b78c920d40aeba52da2ec0662c5a2025-08-20T02:45:15ZdeuKozminski UniversityKrytyka Prawa2080-10842450-79382024-06-0116211313210.7206/kp.2080-1084.681Zmiany w zakresie przepisów dotyczących pracy zdalnej na przykładzie szkoły wyższejMichał Domagała0https://orcid.org/0000-0001-6792-6850Małgorzata Ganczar1https://orcid.org/0000-0003-0880-4647Milena Kloczkowska2https://orcid.org/0000-0003-2660-9415Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła IIKatolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła IIPrzy wprowadzeniu instytucji pracy zdalnej w Polsce od 2023 r. precyzyjnie określono zasady tej formy świadczenia pracy. Przyjąć można, że przed tą datą obowiązujące regulacje były raczej reakcją na wyzwania związane z pandemią COVID-19, niż efektem ewolucji funkcjonujących do tej pory form zatrudnienia. Postawioną tezę potwierdza również fakt uregulowania tego zagadnienia w ustawie z marca 2020 r. Nadal istnieją wyzwania, takie jak dostosowanie wymiaru pracy zdalnej do różnych sytuacji pracownika. Pandemia COVID-19 wpłynęła na system kształcenia, szczególnie na naukę zdalną, oferując elastyczność i oszczędności, ale efektywność tej formy edukacji może być uzależniona od dostosowania do potrzeb studentów. Wprowadzenie nauki zdalnej dla nauczycieli akademickich stanowi wyzwanie. Nauka zdalna musi uwzględniać ochronę danych osobowych, analizę ryzyka i dostosowanie środków do tego ryzyka. Współczesna nauka wymaga adaptacji do zmieniających się warunków, dlatego istotne jest dostosowanie regulacji i procedur do nowych realiów.https://journals.kozminski.edu.pl/system/files/KRYTYKA%20PRAWA%202_2024%20Domagala.pdfpraca zdalnakształcenie na odległośćszkoła wyższadane osoboweanaliza ryzyk |
| spellingShingle | Michał Domagała Małgorzata Ganczar Milena Kloczkowska Zmiany w zakresie przepisów dotyczących pracy zdalnej na przykładzie szkoły wyższej Krytyka Prawa praca zdalna kształcenie na odległość szkoła wyższa dane osobowe analiza ryzyk |
| title | Zmiany w zakresie przepisów dotyczących pracy zdalnej na przykładzie szkoły wyższej |
| title_full | Zmiany w zakresie przepisów dotyczących pracy zdalnej na przykładzie szkoły wyższej |
| title_fullStr | Zmiany w zakresie przepisów dotyczących pracy zdalnej na przykładzie szkoły wyższej |
| title_full_unstemmed | Zmiany w zakresie przepisów dotyczących pracy zdalnej na przykładzie szkoły wyższej |
| title_short | Zmiany w zakresie przepisów dotyczących pracy zdalnej na przykładzie szkoły wyższej |
| title_sort | zmiany w zakresie przepisow dotyczacych pracy zdalnej na przykladzie szkoly wyzszej |
| topic | praca zdalna kształcenie na odległość szkoła wyższa dane osobowe analiza ryzyk |
| url | https://journals.kozminski.edu.pl/system/files/KRYTYKA%20PRAWA%202_2024%20Domagala.pdf |
| work_keys_str_mv | AT michałdomagała zmianywzakresieprzepisowdotyczacychpracyzdalnejnaprzykładzieszkoływyzszej AT małgorzataganczar zmianywzakresieprzepisowdotyczacychpracyzdalnejnaprzykładzieszkoływyzszej AT milenakloczkowska zmianywzakresieprzepisowdotyczacychpracyzdalnejnaprzykładzieszkoływyzszej |