Prilagođavanje i unapređenje vaspitno-obrazovnog procesa: poštovanje dječijih različitosti iz perspektive vaspitača
Svako dijete je posebno i neponovljivo, te je jedna od osnovnih pretpostavki savremenog vaspitno-obrazovnog procesa uvažavanje ličnosti djeteta i njegove autentičnosti. Teorijsko utemeljenje rada su pojmovi individualne razlike (mogućnosti) djece predškolskog uzrasta i individualizacija u vaspitno-...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Bosnian |
| Published: |
Filozofski fakultet Univerziteta u Banjoj Luci
2025-03-01
|
| Series: | Sineza |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://sineza.ff.unibl.org/sineza/article/view/115 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850058744244731904 |
|---|---|
| author | Aleksandra Šindić Olivera Janjić Jurka Lepičnik Vodopivec |
| author_facet | Aleksandra Šindić Olivera Janjić Jurka Lepičnik Vodopivec |
| author_sort | Aleksandra Šindić |
| collection | DOAJ |
| description |
Svako dijete je posebno i neponovljivo, te je jedna od osnovnih pretpostavki savremenog vaspitno-obrazovnog procesa uvažavanje ličnosti djeteta i njegove autentičnosti. Teorijsko utemeljenje rada su pojmovi individualne razlike (mogućnosti) djece predškolskog uzrasta i individualizacija u vaspitno-obrazovnom procesu. U empirijskoj studiji mješovitog dizajna, cilj je bio temeljitije utvrditi zastupljenost identifikovanja i uvažavanja individualnih mogućnosti djece predškolskog uzrasta u vaspitno-obrazovnom procesu, te sagledati prilike za unapređenje individualizacije iz perspektive vaspitača predškolske djece. U istraživanju je učestvovao 131 ispitanik – vaspitač predškolske djece JU Centra za predškolsko vaspitanje i obrazovanje Banja Luka. Glavni nalazi studije ukazuju da, iako vaspitači visoko vrednuju prepoznavanje i uvažavanje individualnih mogućnosti u radu s djecom, zastupljenije je prepoznavanja mogućnosti djece u odnosu na njihovo uvažavanje u praksi.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-38dd048dd6dc45f8a8c3270be1f018ed |
| institution | DOAJ |
| issn | 2712-1259 2712-1291 |
| language | Bosnian |
| publishDate | 2025-03-01 |
| publisher | Filozofski fakultet Univerziteta u Banjoj Luci |
| record_format | Article |
| series | Sineza |
| spelling | doaj-art-38dd048dd6dc45f8a8c3270be1f018ed2025-08-20T02:51:04ZbosFilozofski fakultet Univerziteta u Banjoj LuciSineza2712-12592712-12912025-03-016110.63356/sin.2025.004Prilagođavanje i unapređenje vaspitno-obrazovnog procesa: poštovanje dječijih različitosti iz perspektive vaspitačaAleksandra Šindić0Olivera Janjić1Jurka Lepičnik Vodopivec2Univerzitet u Banjoj Luci, Filozofski fakultet, Bosna i HercegovinaCentar za predškolsko vaspitanje i obrazovanje, Banja Luka, Bosna i HercegovinaUniverzitet Primorska, Pedagoški fakultet, Koper, Slovenija Svako dijete je posebno i neponovljivo, te je jedna od osnovnih pretpostavki savremenog vaspitno-obrazovnog procesa uvažavanje ličnosti djeteta i njegove autentičnosti. Teorijsko utemeljenje rada su pojmovi individualne razlike (mogućnosti) djece predškolskog uzrasta i individualizacija u vaspitno-obrazovnom procesu. U empirijskoj studiji mješovitog dizajna, cilj je bio temeljitije utvrditi zastupljenost identifikovanja i uvažavanja individualnih mogućnosti djece predškolskog uzrasta u vaspitno-obrazovnom procesu, te sagledati prilike za unapređenje individualizacije iz perspektive vaspitača predškolske djece. U istraživanju je učestvovao 131 ispitanik – vaspitač predškolske djece JU Centra za predškolsko vaspitanje i obrazovanje Banja Luka. Glavni nalazi studije ukazuju da, iako vaspitači visoko vrednuju prepoznavanje i uvažavanje individualnih mogućnosti u radu s djecom, zastupljenije je prepoznavanja mogućnosti djece u odnosu na njihovo uvažavanje u praksi. http://sineza.ff.unibl.org/sineza/article/view/115djeca predškolskog uzrastaindividualne mogućnostiindividualizacijavaspitači predškolske djece |
| spellingShingle | Aleksandra Šindić Olivera Janjić Jurka Lepičnik Vodopivec Prilagođavanje i unapređenje vaspitno-obrazovnog procesa: poštovanje dječijih različitosti iz perspektive vaspitača Sineza djeca predškolskog uzrasta individualne mogućnosti individualizacija vaspitači predškolske djece |
| title | Prilagođavanje i unapređenje vaspitno-obrazovnog procesa: poštovanje dječijih različitosti iz perspektive vaspitača |
| title_full | Prilagođavanje i unapređenje vaspitno-obrazovnog procesa: poštovanje dječijih različitosti iz perspektive vaspitača |
| title_fullStr | Prilagođavanje i unapređenje vaspitno-obrazovnog procesa: poštovanje dječijih različitosti iz perspektive vaspitača |
| title_full_unstemmed | Prilagođavanje i unapređenje vaspitno-obrazovnog procesa: poštovanje dječijih različitosti iz perspektive vaspitača |
| title_short | Prilagođavanje i unapređenje vaspitno-obrazovnog procesa: poštovanje dječijih različitosti iz perspektive vaspitača |
| title_sort | prilagodavanje i unapredenje vaspitno obrazovnog procesa postovanje djecijih razlicitosti iz perspektive vaspitaca |
| topic | djeca predškolskog uzrasta individualne mogućnosti individualizacija vaspitači predškolske djece |
| url | http://sineza.ff.unibl.org/sineza/article/view/115 |
| work_keys_str_mv | AT aleksandrasindic prilagođavanjeiunapređenjevaspitnoobrazovnogprocesapostovanjedjecijihrazlicitostiizperspektivevaspitaca AT oliverajanjic prilagođavanjeiunapređenjevaspitnoobrazovnogprocesapostovanjedjecijihrazlicitostiizperspektivevaspitaca AT jurkalepicnikvodopivec prilagođavanjeiunapređenjevaspitnoobrazovnogprocesapostovanjedjecijihrazlicitostiizperspektivevaspitaca |