Significant el dret a l’educació. Recomanacions de la Conferència Internacional d’Instrucció Pública en el període d’entreguerres
L’educació, com a dret humà, s’ha anat construint dialècticament al llarg de la història gràcies a l’impuls de canvis polítics i pedagògics que, com a resposta als efectes devastadors de les guerres, han buscat conformar entorns més democràtics i justos que permetessin la seva expressió. Partint de...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Institut d'Estudis Catalans
2016-02-01
|
| Series: | Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.iec.cat/index.php/EduH/article/view/140672 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | L’educació, com a dret humà, s’ha anat construint dialècticament al llarg de la història gràcies a l’impuls de canvis polítics i pedagògics que, com a resposta als efectes devastadors de les guerres, han buscat conformar entorns més democràtics i justos que permetessin la seva expressió. Partint de la significació generacional dels drets humans, a l’article es dota de contingut el dret a l’educació com a dret moral i jurídic; un dret fonamental, universal i indivisible que es dóna plenament quan s’expressen amb total intensitat els indicadors que el defineixen: que l’educació sigui assequible, accessible, acceptable i adaptable. Utilitzant aquests indicadors com a unitats d’anàlisi, es revisa el paper de l’Oficina Internacional d’Educació fundada a Ginebra a finals de l’any 1925 amb la voluntat d’impulsar una educació nova. En concret, es fa un estudi de l’aportació al debat internacional i la influència en les polítiques nacionals que suposen la celebració de les conferències internacionals d’instrucció pública i les recomanacions que s’aproven en el període d’entreguerres.
Paraules clau: Oficina Internacional d’Educació, conferències internacionals d’instrucció pública, període d’entreguerres, drets humans, dret a l’educació.
|
|---|---|
| ISSN: | 1134-0258 2013-9632 |