Apresentação

Apresentação

.

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Adriana Fátima de Souza Miola, Cintia Melos do Santos, Elizabeth Matos Rocha
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Federal da Grande Dourados 2024-12-01
Series:	Tangram
Subjects:	formação continuada formação de professores ambientes de aprendizagem
Online Access:	https://ojs.ufgd.edu.br/tangram/article/view/19396
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Utilização de métodos qualitativos na avaliação do desenvolvimento profissional na educação continuada = Using qualitative methods to assess professional development in continuing education
by: Somers, Patricia, et al.
Published: (2007-01-01)

O cotidiano escolar e a formação continuada docente em contexto: relato de experiência
by: Ivan Fortunato
Published: (2020-09-01)

A PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO RIO DE JANEIRO: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA E A PRODUÇÃO CIENTÍFICA A PARTIR DAS POSSIBILIDADES DE PUBLICAÇÃO
by: Felipe da Silva Triani, et al.
Published: (2019-12-01)

A pós-graduação stricto sensu em educação física no Rio de Janeiro: desafios para a formação acadêmica e a produção científica a partir das possibilidades de publicação
by: Felipe da Silva Triani, et al.
Published: (2019-06-01)

Contribuições das narrativas, expressas nas produções científicas, sobre a formação docente e o desenvolvimento de conceitos de matemática
by: Rafael Marques dos Santos, et al.
Published: (2024-12-01)

Comunidades de compartilhamento na Formação Continuada de Professores/as que Ensinam Matemática na EJA
by: Carla Cristina Pompeu, et al.
Published: (2024-12-01)

Modelos, concepções e perfil docente de formação em tecnologias digitais para professores que ensinam matemática: uma revisão sistemática da literatura
by: Edson dos Santos Cordeiro, et al.
Published: (2023-11-01)

Contribuição de oficinas sobre metodologias ativas para o desenvolvimento profissional de professores em uma rede municipal catarinense
by: Valdir Lamim-Guedes
Published: (2024-11-01)

Comunidade de Educação Física: os Dispositivos Formativos e a Produção do Conhecimento Profissional Docente
by: Heitor Perrud Tardin, et al.
Published: (2025-01-01)

Conselhos de classe como espaço de educação continuada de professores = The Classroom Meetings as a space for teachers continued education
by: Engers, Maria Emilia Amaral, et al.
Published: (2007-01-01)

A gestão escolar e a formação continuada do professor crítico-reflexivo na perspectiva do coordenador pedagógico
by: Patrick Pacheco Castilho Cardoso, et al.
Published: (2021-12-01)

Formação Continuada e os Saberes Experienciais de Professores das escolas municipais de São Luís: implicações teórico-práticas
by: Cássia Castelo Branco
Published: (2016-08-01)

Programa de Formação Continuada para docentes do ensino superior da UNIVALI: um balanço de sua atuação = The Continuing Development Program for higher education teachers of UNIVALI: an evaluation of its performance
by: Neitzel, Adair Aguiar, et al.
Published: (2007-01-01)

Mestrados Profissionais em Ensino de Ciências: as instituições e seus participantes no olhar da pesquisa
by: Douglas Grando de Souza, et al.
Published: (2025-05-01)

O desenvolvimento profissional docente na contemporaneidade: implicações transformadoras para o ser e para o fazer = Teachers' professional development in contemporaneity: transformative implications for being and doing = El desarrollo profesional docente en la contemporaneidad: implicaciones transformadoras para el ser y el hacer
by: Santos, Bettina Steren dos, et al.
Published: (2018-01-01)

A Formação docente em Geografia e a perspectiva de formação continuada
by: Naiara Santos Oliveira, et al.
Published: (2023-05-01)

Relato de experiência de um programa de extensão no estado de Rondônia: formação continuada de professores que ensinam matemática, física, química, biologia e ciências
by: Eliana Alves Pereira Leite, et al.
Published: (2024-12-01)

A formação continuada dos professores da Escola Rural Municipal presidente Costa e Silva, Chopinzinho-PR = The continuing training of teachers at Escola Rural Municipal Presidente Costa e Silva, Chopinzinho-PR
by: Nogueira, Gabriela Cássia
Published: (2023-01-01)

Currículo baseado em competências na formação continuada de professores da educação profissional e tecnológica: contribuições de programas finlandeses
by: Azenaide Abreu Soares Vieira, et al.
Published: (2018-05-01)

Apresentação
by: Andréa Pereira Mendonça, et al.
Published: (2025-01-01)

Contribuição da educação continuada na construção da inteireza dos docentes da educação superior = Contributions from continous education in the building of higher education professors’ wholeness
by: Portal, Leda Lisia Franciosi, et al.
Published: (2007-01-01)

Comparando discursos sobre educação continuada de professores entre Brasil e Argentina = Comparing speeches about teacher’s continuing education between Brasil and Argentina = Comparación de discursos sobre educación continua del profesorado entre Brasil y Argentina
by: Furlan, Elaine Gomes Matheus, et al.
Published: (2021-01-01)

Estudos sobre o erro construtivo: uma pesquisa dialógica = Studies about constructive error: a dialogic research
by: Abrahão, Maria Helena Menna Barreto
Published: (2007-01-01)

Educação Financeira Crítica: Novos Desafios na Formação Continuada de Professores
by: Ana Paula Rohrbek Chiarello, et al.
Published: (2015-01-01)

Educação Financeira Crítica: Novos Desafios na Formação Continuada de Professores
by: Ana Paula Rohrbek Chiarello, et al.
Published: (2015-01-01)

Mapeamento das possibilidades de internacionalização de mestrandos e doutorandos da área de Educação
by: Ana Luíza Feitosa Bezerra, et al.
Published: (2024-11-01)

Formação continuada de professores de Educação Física em Manaus/AM: problematizando a relação entre inovação e desinvestimento da docência
by: Phellipe Froes Melo, et al.
Published: (2024-11-01)

Aprendizagem baseada em projetos e formação de professores: uma possibilidade de articulação entre as dimensões estratégica, humana e sócio-política da didática
by: Bruno Vicente Lippe Pasquarelli, et al.
Published: (2017-07-01)

Pedagogia colaborativa: interconexões entre formação e ação docente com vistas à inclusão
by: Erika Souza Leme, et al.
Published: (2024-12-01)

Formação continuada de professores: reflexões a partir do pensamento complexo e da transdisciplinaridade
by: Maria José da Silva Morais, et al.
Published: (2025-06-01)

O Desenvolvimento de Atividades Remotas na Pandemia de Covid-19 e a Formação Continuada de Professores
by: Vilma Luísa Siegloch Barros, et al.
Published: (2025-07-01)

Contribuições do PIBID para a prática pedagógica de professores em início de carreira = PIBID contributions to the pedagogical practice of teachers at the beginning of career
by: Bittencourt, Ricardo Luiz de, et al.
Published: (2018-01-01)

Fatores que dificultam e favorecem práticas inovadoras no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência no Ceará = Factors that hinder and promote innovative practices in institutional scholarship Program Introduction to Teaching in Ceará
by: Ferreira, Heraldo Simões
Published: (2019-01-01)

O QUE CONTA COMO CONHECIMENTO SOBRE ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO? CONSTRUÇÃO DE OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM DOCENTE EM UM CONTEXTO DE REFORMA CURRICULAR
by: Lucas Vechiato, et al.
Published: (2024-12-01)

Projetos para ensinar ou projetos para aprender? Uma proposta extensionista para formação continuada de professores(as)
by: Tiago Dziekaniak FIGUEIREDO
Published: (2025-04-01)

APRESENTAÇÃO
by: Everton Viesba, et al.
Published: (2025-02-01)

Um olhar sobre o discurso da formação continuada de professores = A look at the speech of the continued formation of teachers = Una mirada sobre el discurso de la formación continuada de profesores
by: Costa, Eduardo Antonio de Pontes
Published: (2020-01-01)

Significações atribuídas por professores à formação continuada na pandemia
by: Luciana Miyano, et al.
Published: (2024-06-01)

Aprender para ensinar: Formação Continuada de Professores de Educação Física na Didática Desenvolvimental
by: Marcos Jerônimo Dias Júnior, et al.
Published: (2025-02-01)

Formação Continuada e Cultura Profissional: a educação algébrica e os movimentos de reorientação curricular no Estado de São Paulo
by: Antonio Marcos Emiliano, et al.
Published: (2018-06-01)