Inserción laboral de egresados universitarios durante la pandemia de COVID-19
Este estudio se centra en el análisis del proceso de inserción laboral de egresados en educación de una universidad pública en el noroeste de México durante los años 2020 y 2021, un período impactado por la pandemia de COVID-19 y la consecuente crisis global de salud y económica. Se empleó el métod...
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|---|---|
| Format: | Article |
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| Published: |
Universidad ORT Uruguay
2024-10-01
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| Series: | Cuadernos de Investigación Educativa |
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| Online Access: | https://164.73.96.34/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3821 |
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| author | Iván de Jesús Contreras-Espinoza Ingrid Kuri-Alonso |
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Este estudio se centra en el análisis del proceso de inserción laboral de egresados en educación de una universidad pública en el noroeste de México durante los años 2020 y 2021, un período impactado por la pandemia de COVID-19 y la consecuente crisis global de salud y económica. Se empleó el método biográfico narrativo para exponer cinco casos de egresados, y se complementó con un sistema categorial para realizar el análisis cualitativo del contenido y análisis narrativo. Los resultados revelan que los egresados enfrentaron complejidades en su inserción laboral, atribuidas al contexto adverso mencionado. Se destaca la relevancia de las habilidades adquiridas durante la formación para adaptarse a nuevas modalidades de empleo y a las dinámicas laborales emergentes. Según lo expresado por los participantes, se concluye que el desarrollo de competencias para la empleabilidad durante la formación resultó fundamental para acceder al mercado laboral. En particular, consideraron que habilidades como organización, liderazgo, emprendimiento y el manejo de tecnologías de la información y comunicación (TIC) les ofrecieron mayores oportunidades de empleo en el ámbito educativo. Esta investigación proporciona una comprensión más profunda de los desafíos y las estrategias que influyen en la inserción laboral de los egresados en educación en contextos de crisis a nivel mundial.
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| format | Article |
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| institution | OA Journals |
| issn | 1510-2432 1688-9304 |
| language | English |
| publishDate | 2024-10-01 |
| publisher | Universidad ORT Uruguay |
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| series | Cuadernos de Investigación Educativa |
| spelling | doaj-art-37f3a1d80e9a4734a86f9b604a4e85b22025-08-20T02:18:43ZengUniversidad ORT UruguayCuadernos de Investigación Educativa1510-24321688-93042024-10-0115210.18861/cied.2024.15.2.3821Inserción laboral de egresados universitarios durante la pandemia de COVID-19Iván de Jesús Contreras-Espinoza0https://orcid.org/0000-0003-2935-2125Ingrid Kuri-Alonso1https://orcid.org/0000-0003-3683-8254Universidad Autónoma de Baja CaliforniaCETYS Universidad Este estudio se centra en el análisis del proceso de inserción laboral de egresados en educación de una universidad pública en el noroeste de México durante los años 2020 y 2021, un período impactado por la pandemia de COVID-19 y la consecuente crisis global de salud y económica. Se empleó el método biográfico narrativo para exponer cinco casos de egresados, y se complementó con un sistema categorial para realizar el análisis cualitativo del contenido y análisis narrativo. Los resultados revelan que los egresados enfrentaron complejidades en su inserción laboral, atribuidas al contexto adverso mencionado. Se destaca la relevancia de las habilidades adquiridas durante la formación para adaptarse a nuevas modalidades de empleo y a las dinámicas laborales emergentes. Según lo expresado por los participantes, se concluye que el desarrollo de competencias para la empleabilidad durante la formación resultó fundamental para acceder al mercado laboral. En particular, consideraron que habilidades como organización, liderazgo, emprendimiento y el manejo de tecnologías de la información y comunicación (TIC) les ofrecieron mayores oportunidades de empleo en el ámbito educativo. Esta investigación proporciona una comprensión más profunda de los desafíos y las estrategias que influyen en la inserción laboral de los egresados en educación en contextos de crisis a nivel mundial. https://164.73.96.34/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3821mercado laboralegresadoseducación superiorinserción laboralcompetencias |
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