نقش هوش هیجانی در یادگیری زبان انگلیسی و موفقیت تحصیلی
در پی ارایة رویکردهای جدید در زمینه هوش- ضریب بهرة هوشی (IQ)، هوش چندگانه ((MI و اکنون هوش هیجانی(EQ)- پژوهش حاضر بر آن است تا به بررسی نقش هوش هیجانی در یادگیری زبان انگلیسی و موفقیت تحصیلی دانشجویان رشتة زبان انگلیسی بپردازد. بدین منظور از 328 دانشجو خواسته شد به پرسشنامة هوش هیجانی پاسخ دهند. سپ...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
University of Tehran
2008-05-01
|
| Series: | پژوهش ادبیات معاصر جهان |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jor.ut.ac.ir/article_19366_01a2db0906e592428631d4374bdb7de2.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849720144219078656 |
|---|---|
| author | رضا پیشقدم بهزاد قنسولی |
| author_facet | رضا پیشقدم بهزاد قنسولی |
| author_sort | رضا پیشقدم |
| collection | DOAJ |
| description | در پی ارایة رویکردهای جدید در زمینه هوش- ضریب بهرة هوشی (IQ)، هوش چندگانه ((MI و اکنون هوش هیجانی(EQ)- پژوهش حاضر بر آن است تا به بررسی نقش هوش هیجانی در یادگیری زبان انگلیسی و موفقیت تحصیلی دانشجویان رشتة زبان انگلیسی بپردازد. بدین منظور از 328 دانشجو خواسته شد به پرسشنامة هوش هیجانی پاسخ دهند. سپس همبستگی نمرات هوش هیجانی آنان با مهارتهای خواندن، شنیدن، صحبت کردن، نوشتن، و معدل تحصیلی در کل نمونهها و به صورت مجزا در مردها و زنها مورد بررسی قرار گرفت. نتایج رابطة معنادار هر چند اندک میان سازههای هوش هیجانی (هوشهای درون فردی، میان فردی، حالت عمومی، کنترل استرس) با برخی مهارتها و موفقیت تحصیلی، نشان داد. در پایان نتایج مورد بحث و بررسی قرار گرفت و پیشنهادهایی به مدرسان و مولفان ارایه شده است. |
| format | Article |
| id | doaj-art-373b3e79fcfb426fbd04ba491b5bd6e0 |
| institution | DOAJ |
| issn | 2588-4131 2588-7092 |
| language | fas |
| publishDate | 2008-05-01 |
| publisher | University of Tehran |
| record_format | Article |
| series | پژوهش ادبیات معاصر جهان |
| spelling | doaj-art-373b3e79fcfb426fbd04ba491b5bd6e02025-08-20T03:12:00ZfasUniversity of Tehranپژوهش ادبیات معاصر جهان2588-41312588-70922008-05-01134319366نقش هوش هیجانی در یادگیری زبان انگلیسی و موفقیت تحصیلیرضا پیشقدمبهزاد قنسولیدر پی ارایة رویکردهای جدید در زمینه هوش- ضریب بهرة هوشی (IQ)، هوش چندگانه ((MI و اکنون هوش هیجانی(EQ)- پژوهش حاضر بر آن است تا به بررسی نقش هوش هیجانی در یادگیری زبان انگلیسی و موفقیت تحصیلی دانشجویان رشتة زبان انگلیسی بپردازد. بدین منظور از 328 دانشجو خواسته شد به پرسشنامة هوش هیجانی پاسخ دهند. سپس همبستگی نمرات هوش هیجانی آنان با مهارتهای خواندن، شنیدن، صحبت کردن، نوشتن، و معدل تحصیلی در کل نمونهها و به صورت مجزا در مردها و زنها مورد بررسی قرار گرفت. نتایج رابطة معنادار هر چند اندک میان سازههای هوش هیجانی (هوشهای درون فردی، میان فردی، حالت عمومی، کنترل استرس) با برخی مهارتها و موفقیت تحصیلی، نشان داد. در پایان نتایج مورد بحث و بررسی قرار گرفت و پیشنهادهایی به مدرسان و مولفان ارایه شده است.https://jor.ut.ac.ir/article_19366_01a2db0906e592428631d4374bdb7de2.pdfمهارتهاموفقیت تحصیلیهوش هیجانییادگیری زبان خارجی |
| spellingShingle | رضا پیشقدم بهزاد قنسولی نقش هوش هیجانی در یادگیری زبان انگلیسی و موفقیت تحصیلی پژوهش ادبیات معاصر جهان مهارتها موفقیت تحصیلی هوش هیجانی یادگیری زبان خارجی |
| title | نقش هوش هیجانی در یادگیری زبان انگلیسی و موفقیت تحصیلی |
| title_full | نقش هوش هیجانی در یادگیری زبان انگلیسی و موفقیت تحصیلی |
| title_fullStr | نقش هوش هیجانی در یادگیری زبان انگلیسی و موفقیت تحصیلی |
| title_full_unstemmed | نقش هوش هیجانی در یادگیری زبان انگلیسی و موفقیت تحصیلی |
| title_short | نقش هوش هیجانی در یادگیری زبان انگلیسی و موفقیت تحصیلی |
| title_sort | نقش هوش هیجانی در یادگیری زبان انگلیسی و موفقیت تحصیلی |
| topic | مهارتها موفقیت تحصیلی هوش هیجانی یادگیری زبان خارجی |
| url | https://jor.ut.ac.ir/article_19366_01a2db0906e592428631d4374bdb7de2.pdf |
| work_keys_str_mv | AT rḍạpysẖqdm nqsẖhwsẖhyjạnydryạdgyryzbạnạnglysywmwfqyttḥṣyly AT bhzạdqnswly nqsẖhwsẖhyjạnydryạdgyryzbạnạnglysywmwfqyttḥṣyly |