Ubóstwo edukacyjne a tranzycje. Przegląd niemieckiego dyskursu naukowego

The article contains an analysis of German empirical research on the transition from the education system to the labor market. It reflects the specificity of the German discourse on this issue, which results from the empirically grounded belief in the lifelong durability of the relationship between...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Ewa Przybylska
Format: Article
Language:deu
Published: Łukasiewicz Research Network – The Institute for Sustainable Technologies 2022-03-01
Series:Edukacja Ustawiczna Dorosłych
Subjects:
Online Access:https://edukacjaustawicznadoroslych.eu/index.php/pl/eud/2022/1
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1850045823555993600
author Ewa Przybylska
author_facet Ewa Przybylska
author_sort Ewa Przybylska
collection DOAJ
description The article contains an analysis of German empirical research on the transition from the education system to the labor market. It reflects the specificity of the German discourse on this issue, which results from the empirically grounded belief in the lifelong durability of the relationship between the origin and social status of an individual and their chance for a successful life career, including effective transition from one system to onother. A characteristic feature of this discourse is the shift towards the issues of social inequalities, especially inequality of opportunities, educational poverty and ineffectiveness of social and educational policies, especially activities of educational and other institutions aimed at equal opportunities.
format Article
id doaj-art-36873bbc75cd4b8a948082d33dce3547
institution DOAJ
issn 1507-6563
2391-8020
language deu
publishDate 2022-03-01
publisher Łukasiewicz Research Network – The Institute for Sustainable Technologies
record_format Article
series Edukacja Ustawiczna Dorosłych
spelling doaj-art-36873bbc75cd4b8a948082d33dce35472025-08-20T02:54:36ZdeuŁukasiewicz Research Network – The Institute for Sustainable TechnologiesEdukacja Ustawiczna Dorosłych1507-65632391-80202022-03-011161233310.34866/bx1k-rh83Ubóstwo edukacyjne a tranzycje. Przegląd niemieckiego dyskursu naukowegoEwa Przybylska0https://orcid.org/0000-0001-8338-5484Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w WarszawieThe article contains an analysis of German empirical research on the transition from the education system to the labor market. It reflects the specificity of the German discourse on this issue, which results from the empirically grounded belief in the lifelong durability of the relationship between the origin and social status of an individual and their chance for a successful life career, including effective transition from one system to onother. A characteristic feature of this discourse is the shift towards the issues of social inequalities, especially inequality of opportunities, educational poverty and ineffectiveness of social and educational policies, especially activities of educational and other institutions aimed at equal opportunities.https://edukacjaustawicznadoroslych.eu/index.php/pl/eud/2022/1educational povertytransitionsocial statuslabor marketempirical research
spellingShingle Ewa Przybylska
Ubóstwo edukacyjne a tranzycje. Przegląd niemieckiego dyskursu naukowego
Edukacja Ustawiczna Dorosłych
educational poverty
transition
social status
labor market
empirical research
title Ubóstwo edukacyjne a tranzycje. Przegląd niemieckiego dyskursu naukowego
title_full Ubóstwo edukacyjne a tranzycje. Przegląd niemieckiego dyskursu naukowego
title_fullStr Ubóstwo edukacyjne a tranzycje. Przegląd niemieckiego dyskursu naukowego
title_full_unstemmed Ubóstwo edukacyjne a tranzycje. Przegląd niemieckiego dyskursu naukowego
title_short Ubóstwo edukacyjne a tranzycje. Przegląd niemieckiego dyskursu naukowego
title_sort ubostwo edukacyjne a tranzycje przeglad niemieckiego dyskursu naukowego
topic educational poverty
transition
social status
labor market
empirical research
url https://edukacjaustawicznadoroslych.eu/index.php/pl/eud/2022/1
work_keys_str_mv AT ewaprzybylska ubostwoedukacyjneatranzycjeprzegladniemieckiegodyskursunaukowego